台教育部日前修改高中历史新课纲，引发统独争议。对此，民进党前主席游锡堃2月6日批评，马政府整天只想着“意识形态治国”。台联主席黄昆辉7日也痛批，教育部已被极少数激进统派控制，走回独裁老路。面对在野政治人物的反对声，作为新世代“掌舵人”的台湾学生，则持不同观点。学生认为，教科书在论述上直称对岸为“中国”，违反《中华民国宪法》的架构，在史观上割裂了台湾与中国的连结，且美化日本对台湾的殖民统治。他们希望希望政府正视教科书史观问题，拒绝美化日本殖民统治。
由学生捍卫国史同盟、新青年正义连线、新中华儿女学会、台湾大学中华复兴社、文化大学草山辟雍社等青年团体组成的“抗独史阵线”，7日上午出动20多人代表，在教育部大门前召开记者会，表达对教育部的支持，表示教育部依据宪法恢复正确的国家观念，希望能坚持下去，并高喊“拨乱反正、绝不妥协”。教育部由督学杨玉惠接受“抗独史阵线”的陈情书。“抗独史阵线”在记者会上演行动剧，以剪刀剪断锁链，象征剪断台湾与日本的连结，去日本化。
出席学生有的身穿高中制服，亮出学校及名字、有的是来自台湾各大学社团的代表，各个表明身份，高声力挺教育部，并认为，教育部是还原中国文化，而不是去台湾化。台湾文化大学历史研究所学生李明正表示，今天站出来是要支持课纲调整。因为在陈水扁执政时代通过的课纲修正，不叫台湾式的教育，是皇民式的教育，是要教导台湾的人民变成日本的皇民，这个是不能够接受的。
李明正说，今天民进党不断在喊说教育部修正课纲是去台湾化，但自己认为这不是去台湾化，教育部长蒋伟宁讲的非常好，这是去日本化。所以今天站出来，目的是支持教育部，拨乱反正，绝不妥协。来自板桥高中的高中生林辰谕说，自己是一个热爱历史的学生，读了很多历史知识，发现台湾的教科书对于自身民族的定位是非常错误。在考试体制之下，要不停的研读这些内容，但想要找机会改正，这就是今天站出来的原因。林辰谕表示，史观的取舍不是学术自由的问题，教科书是要培养正确民族观念、历史良知的学生，他们理所当然要支持以《中华民国宪法》编修的教科书。
台湾大学中华复兴社长侯汉廷也高声表示，教科书是国家意志执行，教科书不教“中华民国”史观，难道教台独史观吗？这次的课纲微调只是些微的拨乱反正，有何好反对。侯汉廷说，绿营声称，课纲微调叫做不爱台湾，然而课纲增加了慰安妇是被迫的、增加了台湾人民受到日本军民的侵害，难道这叫做不爱台湾吗？这次课纲微调才是真正提升台湾、还原台湾历史精神。 林辰谕与大安高工学生林均翰还认为，教科书在论述上直称对岸为“中国”，违反《中华民国宪法》的架构，在史观上割裂台湾与中国的连结，且美化日本对台湾的殖民统治。因此，他们希望希望政府正视教科书史观问题，拒绝美化日本殖民统治，依据《中华民国宪法》，修正违宪史观，去除错误的皇民化教育。
游锡堃6日批评，当今经济不景气，马政府整天却只想着“意识形态治国”。人民生活比课纲重要，什么都涨、只有薪水不涨，人民这么苦，马政府应想办法用最快速度救经济，不是急着修改高中历史课纲。游锡堃认为，过年期间庙里出现不少人，祈求神明保佑，摆脱不了马政府施政差劲的阴影。马年开春之际，只看见马政府一意孤行，坚持将高中历史课纲去台湾化，完全看不出拼经济的决心。
蒋伟宁之前强调，新修订课纲合宪、合法及并符合程序，一定会实施。黄昆辉7日则痛批，教育部已被极少数激进统派控制，走回独裁老路，台湾人民不会接受。黄昆辉强调，身为最高教育首长，不应该轻易说出这样轻率的话，完全忽视民意、专业及台湾的政治发展，现今反对声浪如此巨大，民进党六县市更是拒绝跟进。假如教育部一意孤行的话，将造成全台教育的大混乱。因此，蒋部长说话要谨慎，不要轻易说出一定要实施这类的话。台联一定会全力杯葛到底，在立法院强烈反制，希望教育部悬崖勒马，回归正常体制，采取正常程序，不要偷偷摸摸，被少数极端的急统派挟持。
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