60名来自上海的教师将奔赴英国30个数学中心，为英国同行展示他们的教学方法。之后，这些英国老师将协助其他学校的教师推进工作。
中国教师将向英国人展示如何提高学生的数学成绩。这是英国教育部与中国一项1,100万英镑交换项目的一部分，目的在于缩短中英两国之间数学教学上的差距。这也是第一次在英国推广中国国家教育体系里运用的教学法。
报道称，英国教育大臣伊丽莎白·特拉斯最近带领教育代表团访问上海，探求中国人数学成绩优异的原因。数学这门学科关乎英国的经济前景，英国必须向中国学习，以提高学校的数学教学水平，结束“15年停滞不前的状态”。
据悉，这些中国教师将推广他们的教学法，例如按照最聪明学生的水平教授课程，同时也确保对学习能力中下游的学生都能照顾得到。其他教学方法还包括对数学较差的学生进行一对一辅导，而且每天都上数学课、布置作业、并给与反馈。他们将强调一种“我能做”的态度。
与此同时，来自这30个数学中心的60名英国教师将在中国进行为期至少一个月的进修，学习那里世界一流的教学技巧。这一项目公布后受到英国教师界领导人的攻击，称上海的成功案例被过度夸大了。中国教师工会秘书长克里斯汀·布罗尔称，上海是中国最富有和高学历人才最多的城市，国际排名没有考虑到中国偏远农村的成绩。
但前保守党学校事务大臣吉布认为，进行激进的改革有助于克服左翼教育机构的“正统”。吉布认为英国的学校太过于强调解决现实生活中的问题，而对纯粹的数学重视不够。“好的数学成绩需要不断的练习，我们有很多需要从中国学习的地方”。
在经济合作与发展组织（OECD）2013年年底发布的国际学生测评项目（PISA）中，上海中学生在数学素养方面排名世界第一，而英国排名第二十六。15岁英国学生数学成绩落后于上海同龄人3年，落后于新加坡、香港、韩国和日本学生1-2年。经合组织研究发现，上海一般家庭背景的青少年数学成绩和英国富裕家庭孩子的成绩相当。
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