中共第二批群众路线教育实践活动已经展开了两个多月。与此前第一批教育实践活动中，中央政治局常委每人联系一个省类似，在第二批活动中，7位中央政治局常委分别联系一个县。那么7位中央政治局常委怎样选择了各自的联系点？其中都透露了怎样的玄机？他们“下乡”，都说了什么、做了什么？对此，《人民日报》（海外版）进行了解析。
3月17日至18日，中国国家主席习近平到河南省兰考县调研指导教育实践活动。此后，中央政治局其他常委各自联系点也分别被曝光：李克强到内蒙古自治区翁牛特旗，张德江到福建省上杭县，俞正声到云南省武定县，刘云山到陕西省礼泉县，王岐山到山东省蒙阴县，张高丽到吉林省农安县。
听基层最直接意见
农村是新一届中央政治局常委中都曾具有的经历。习近平，在1969-1975年，曾在陕西梁家河大队当过6年知青；李克强也在1974-1976年间在安徽省凤阳县当过知青；张德江当知青的时间则是1968-1970年；刘云山在1968-1969年间，在内蒙古土默特右旗苏卜盖公社劳动锻炼；王岐山在陕西省延安县当过3年知青；张高丽则是“农民出身，种过地、犁过田”。
“请大家讲，我们是来听的。”在兰考县东坝头乡张庄村，习近平在座谈会上开门见山地说道。
此前，在对兰考县为民服务中心的考察中，习近平更是一连串提出“审批项目集中办，形式怎么样”“一站式做到了吗”“服务中心实际效果怎么样，是不是真便民了”等问题。
在内蒙古自治区翁牛特旗桥头镇太平庄村，身为国务院总理的李克强不仅问及下雨时铁路退休职工隋富的家是否会倒灌，还还冒雨、登上泥垄察看墒情。
全国政协主席的俞正声在云南武定县插甸乡大古普村问孩子学校伙食，在卫生院问基本药物供应和群众看病报销情况，在贫困户家里和大伙儿唠家常。来到陕西省礼泉县昭陵镇高菜尧村的刘云山，在山坡上和农民交谈问生产生活；在山东蒙阴县，王岐山在垛庄镇后里村的红色文化教育展览室里调研；在吉林农安县农安镇小桥子村，国务院副总理的张高丽在大棚里察看瓜苗长势，紧握住劳作群众沾满泥巴的手，向他们询问情况。
考察当地窗口单位
“我之所以选择兰考作为联系点，一个重要考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方，是焦裕禄精神的发源地。我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”3月18日，在兰考县委常委扩大会议上，习近平总书记说。到兰考调研考察的习近平首先参观的是焦裕禄纪念馆。在那里，他对偶遇的另一队学员说：“我也是来学习的。”“要见贤思齐，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。”
到福建上杭县，担任全国人大常委会委员长的张德江首先去了古田会议会址、古田会议纪念馆、毛泽东才溪乡调查旧址等地，重温革命优良传统；刘云山作为中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长，反复强调作风与思想觉悟的关系；王岐山到达山东蒙阴县后，则来到孟良崮战役纪念馆，向烈士和革命传统致敬。作为中央纪委书记的他，此次“下乡”中强调得更多的是党建与作风建设。
深入“老少边穷”地区
和第一批群众路线教育实践活动中七常委的联系省相比，此次的7个联系县，选取范围和第一批完全不重合。两批教育实践活动，七常委的调研、考察范围已经覆盖了14个省区，最大程度地做到了“全覆盖”。
其中，习近平联系了河北和河南，李克强联系了广西和内蒙古，张德江联系了江苏和福建，俞正声联系了甘肃和云南，刘云山联系了浙江和陕西，王岐山联系了黑龙江与山东，张高丽则联系了四川和吉林。
此次七常委“下乡”的一大特色，是普遍选择到贫困基层、尤其是“老少边穷”地区去了解情况、体察民情----在此次的7个联系县中，河南兰考县是国家级贫困县，内蒙古翁牛特旗是贫困旗，福建上杭县是著名革命老区，云南武定县是少数民族聚居区，山东蒙阴县则位于沂蒙山革命老区。
另外，除了“老少边穷”，7位常委在选取联系点时，也特意选取了“不熟悉”的地区。在两批群众路线教育实践活动中，除了习近平在第一批实践活动中选择了河北省这一曾有过直接从政经历的省份外，其他6位常委都没有在联系省份、联系县所在省份直接从政的经历。分析人士指出，这种“不熟悉”，恰恰是为了更好地了解基层情况。
评论 (0)