近日，中共党媒人民日报海外版刊发总书记习近平在2008年和2013年两次在中央党校的讲话，除了对学员的寄望和要求，还痛批中央党校中长期存在的“公关”“社交”等行为。习近平的两次主旨连贯的讲话也反映了作为中共舵手的习近平的用人态度，以及对这支执政党、对中国官场的要求。另外，党媒此时将习近平在党校的讲话原文揭开，被部分观察人士认为释放出了将官场整顿的触角指向对担负党员培养之责的党校的信号。
人民日报海外版特别集纳了习近平在2008年5月13日、2013年3月1日在中央党校的讲话，在开篇就讲到，习近平认为，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。
该报道指出，习近平对有人在中央党校搞“公关”“社交”等行为，提出严厉批评。他说：有少数干部把进党校学习视为“认认人、养养神、串串门”的机会，把很大精力和时间用在社交活动上，使党校这样一个本来应该充满学习、研讨、探索气氛的地方，成为少数学员“公关”、“社交”的场所，在社会上产生了不好的影响。
在2013年的讲话中，习近平重点强调了“本领恐慌”的因素。他表示，延安时期，我们党就注意到“本领恐慌”问题。当时，党中央曾明确指出，我们的队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能梦想成真。
习近平表示，我们正在从事的中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。因此，我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。学习有理论知识的学习，也有实践知识的学习。
习近平还提到了毛泽东的治党经历。他提到，毛泽东同志曾经提出，“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大提高我们党的战斗力量。”
而在2008年的讲话中，习近平提到了更多的不满和批评。习说，也有少数干部把进党校学习视为“认认人、养养神、串串门”的机会，把很大精力和时间用在社交活动上，使党校这样一个本来应该充满学习、研讨、探索气氛的地方，成为少数学员“公关”、“社交”的场所，在社会上产生了不好的影响。习近平还批评，现在有些领导干部讲科学发展观，只强调“发展是第一要义”，有的甚至把“发展是第一要义”同“以人为本”、“全面协调可持续”、“统筹兼顾”的要求割裂开来；还有的把“发展是硬道理”片面理解为“经济增长是硬道理”，把经济社会发展简单地归结为GDP决定一切。这些认识都是不正确的。
习近平还强调了对“老实人”的厚爱：这里所说的“老实人”，就是思想务实、生活朴实、作风扎实的人，就是尊重科学、尊重实践、尊重规律的人，就是诚实守信、言行一致、表里如一的人，就是勤勤恳恳工作、努力进取创造、任劳任怨奉献的人。习近平对官员提到三个方面的要求：一是对党和人民要忠心耿耿。二是对工作要尽职尽责。三是对群众要满怀真情。
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