【一、事件最新进展】
厦大博导涉性骚扰：纪委立案
2014年8月初，厦门大学历史系博导吴春明涉嫌“潜规则”事件两位举报人“汀洋”和“青春大篷车”（下简写为“青春”）分别接受了面对面专访。
匿名消息源透露，厦大领导层对此一事件非常重视，要求加速处理，尽快基于事实得出结论。在7月底到8月初不到一周的时间中，厦大纪委的调查人员飞赴各地调查取证，会见不同的举报者；目前，纪检部门已经对此事立案调查。
“青春大篷车”首次媒体露面
6月18日，“汀洋”在新浪微博上发表网文“考古女学生防‘兽’必读”，暗示厦门大学某些教授利用指导论文、保研保博的机会，来“潜规则”女学生。
而7月10日“青春大篷车”发表博文表示“声援汀洋”，并详细历数厦大历史系考古学专业唯一博士生导师吴春明骚扰女学生的劣迹表现，并晒出吴春明半裸上身在酒店熟睡的照片。
二人的言论让厦大历史系成为舆论焦点，“青春”的“声援”发布次日，厦大历史系教授委员会、系务会向全系教师发送了一封信函，信中指出，历史系教授委员会、系务会联席会议协商表决，决定中止吴春明在历史系教授委员会履职，直至上级领导部门对其所涉事件作出结论。12日，厦门大学正式向外界发布声明，校方已经成立专门工作组，根据学校有关规定展开调查。调查期间，已中止吴春明的研究生导师资格。
由于“青春”贴出的照片无法直接证明吴春明与学生发生性关系，而且她本人并未接受媒体采访，有些舆论认为“青春“与“汀洋”实为一人。不过，经与两位当事人分别见面、长时间相处、确认实名与身份，证实她们都是厦大考古专业不同年级学生。
据“青春”介绍，她在向院方举报吴春明无果之后，去找了本来不相识、但在厦大考古学生中已经是一个对抗吴春明的“传说”的“汀洋”。不过，“汀洋”表示，她自己手中并无证据，跟吴闹了多年也没有结果，对联合举报并无信心。不料，在“青春”认为“汀洋”并不会有所行动，犹豫是否要独自发布信息之时，后者接连发出两条微博直指博导性骚扰女生；在犹豫两周之后，“青春”发出了声援贴。
二人此后偶有联系，但并无“合作”，只是各自在按自己的步调行动：“汀洋”接受电话采访，在微博上指责校方并未采取行动，公布自己与校纪委工作人员的电话录音，逐一打电话确认、揭露考古学学生“全体”联名信的虚假；而“青春”没有在媒体露面，只是向中纪委网站发出了一封举报信。“青春”强调，自己并未接受过任何媒体采访，之前闽南网称采访过“青春大篷车”的报道，跟她完全无关。为了保护自己的同时与外界，包括媒体和校方沟通消息，并应对吴的纠缠，她已经委托北京源众性别发展中心主任、北京君泰律师事务所律师李莹代理相关事宜。
先批评再抚慰，导师惯技
之前报道提到有四位举报者现身，目前，另外两位暂未接触到。
从目前当事人的口述和相关证据来看，对学生严厉批评、再温柔抚慰，之后再私下借指导研究之机接近女生进行言语和肢体骚扰，是吴的固定模式。吴甚至经常对女生表示，导师和学生之间要有亲密的关系，这种关系“你情我愿、各取所需”，再自然与正当不过。
据相关人士透露，吴很喜欢用QQ软件与学生聊天，其QQ的ID意为“嚣张的闽粤”，代表其在东南考古界的地位。“青春”说：“他的QQ随时在线，如果他瞄准了某位女生，就会对她一个人‘隐身可见’而其他人找不到他。这时候，女生就会觉得自己很受老师重视，跟老师关系很好。”吴会评判女生衣着外貌，邀请女学生与其单独外出、用餐或陪伴他，用语轻浮。而对于拒绝逃避的女生，会暗示后者“调整心态”才对前途有利。
（青春大篷车与吴春明的qq聊天记录，xiaozhangdeminyue为吴春明，意为“嚣张的闽粤”。青春说：当天我看见吴春明在线，跟他打招呼。涉及其他人事的句子加了马赛克。吴春明说中午联系我，要带我出去，我便没有回复。此后，吴春明又电话联系我，要求一起吃饭。）
厦大教师微博激辩挺吴倒吴
此前媒体报道7月14日出现的所谓“122名厦大考古学生声援吴春明”联名信，之后有网友以“厦大考古校友群”群内对话截图，证明并非全体考古学生都愿意签名；而当事人”汀洋“曾一一打电话询问认识的同学，不少同学并未签名。之后，签名发起者向《成都商报》反映，签名者只有几十人，三分之二是女生。但也有女生表示，吴春明曾经亲自找她，要求她签名支持自己。
除此之外，厦大历史系教师中也有人力挺吴春明。譬如，某位力挺吴的周姓教师，在7月11日发了一系列微博，强调吴是“中国最优秀的学者，东南考古、海洋考古与百越史研究权威，中国东南学派的嫡传中坚”，他并未否定吴与学生之间的性关系，但他暗示厦大借此在搞权力斗争：“学术搞不过人，就说人家通奸，趁机整人。即便天天通奸，但是文章好，我终生佩服。”批评“愚民自己吃喝嫖赌习以为常，见官僚吃喝嫖赌习以为常，但要求教师做圣人”。“有人说国外教授风流就开除。我说国外还把总统放在笼子里审判呢！”历史学家、台湾东吴大学历史系教授、厦门大学终身讲座教授徐泓同一天在其微博上发言：“严重违反教师伦理及滥用职权者，不论学问多好，应永远开除教籍。”接下来两天，徐又在微博评论说：“不要忽略教师的霸权与淫威对弱势女生的作用。”“搞得好，吴某的事会成大陆学术教育界反腐的样版。记得三十年前，台北某教授亦有此事……姑息养奸的乡愿作法不可取啊！”
律师意见：非师生恋，是性骚扰
举报者“青春”的代理律师李莹曾经代理过多起职场性骚扰诉讼。她对表示，这件事情绝非“师生恋”，而是典型的学术机构性骚扰。吴对视为猎物的女生要么拿学业、研究机会进行引诱和交换，要么以拿这些对学生的未来而言很重要的东西进行恐吓、威胁。以利益为交换也是交换型性骚扰（性侵害）最重要的特征，即加害人利用优势地位（如上司），或利用受害者与其的依附关系（如师生），以给与利益或不给予某种利益作为交换，迫使受害人服从。而现行教育体系让学生对老师的依附非常强，学业好坏、就业甚至是前途都与依赖老师的帮助，从某种程度上说老师掌握着学生的生杀大权，这种严重不对等的关系使得学生很难摆脱吴的纠缠。
有网友提出在吴与学生发生性关系有学生自己去开房的情况，以此说明性行为系双方自愿。李莹认为，这只是看到了行为的表面而非本质。美国法学家凯瑟琳.麦金农将性骚扰定义为是处于权利不平等条件下强加的讨厌的性的要求，即性骚扰（性侵害）的实质就是权力控制。“之前曝光的很多性侵害、性骚扰案件也都体现了这种特点。因此我们在判断当事人是否自愿，一定要结合当事人双方的身份、所处的环境、双方地位对比等因素，综合进行考量。当事人说即使当时拒绝了吴，但事后还要给他道歉，权力关系可见一斑。”
李莹介绍，吴不止对一名女生下手，而是多人，而且手法一致，一般先通过打压、捧起、再打压、再捧起建立自己的威严，让学生顺从、害怕；在让学生产生敬畏心理后实施性骚扰（语言、行为），甚至提出发生性关系的要求，并以发表论文、参加研究课题、提供相关帮助等作为交换，遇有不从，就实施威胁，并通过贩卖所谓的弗洛伊德的性理论，为其性行为寻找合理性，降低受害学生负疚感。
李莹表示，吴的行为违反了党纪，也违反了教师法、妇女权益保障法，应该受到相关党纪、行政处分，吴已经丧失了作为人民教师的资格。“从已有的证据看，吴的行为已构成性骚扰，甚至是强奸。”学者意见：学生屈从学术威权不难理解
天津师范大学副教授，性别社会学学者王向贤表示，发生在高校中的性骚扰，与其他场所的性骚扰有所不同。教师的权力与官商相比，可能不是那么大，但是在学术的场域中意义很突出。“在由211、985、学科基地、博士点、硕士点等评价机制构成的学术权力塔中，学术资源高度不平等地分配着。与某个圈子领主的交情，可能会带来很多利益。”王向贤说，首先，在开题、答辩、发表论文等环节中不被刁难、欺凌，或被关照。其次，如果毕业后如果要进入学术圈子，与某圈子领主的依附关系，都会在进入高校、立项、发表论文、评职称中发挥作用。“人文社会科学博士毕业后最好的出路之一是进入高校，学生对学科带头人的权威选择屈从，这不是匪夷所思而是理性的。”
由于考古专业学生不多，社会对于厦大事件可能涉嫌的“交易型性骚扰”认识不够，而女性当事人极易被舆论污名化和羞辱，基于保护当事人的目的，与当事人“青春”的代理律师协商之后，我们决定仅发布当事人同意发布的图片；虚化访谈中提及的某些年份与地点；对有助于保护当事人的其他细节进行处理。
【二、当事人专访】
青春大篷车：我只想说出真相
“青春大篷车”（下简写为“青春”）是在厦大博导吴春明涉嫌性骚扰女生的事件中，一直保持匿名状态，却提供了较核心证据、并向纪检部门发出正式举报信的举报者。
与记者对谈的漫长与纠结的过程中，“青春”一直强调，她只想说出真相。在被“学术男神”、导师吴春明严厉训斥、怀柔关照和一再露骨纠缠之后，“青春”与他发生了性关系。但很快她发现这并非传说中美好的“师生恋”，而且导师的性对象也非她一人。这种关系的实质是上位者对于下位者的性利用和性剥削，诱饵是学术评价的权力和学术关系网络。
“青春”表示，为曾经做错的选择而内疚。她不愿意像之前的受害者一样，吞下屈辱，把一个不公义的故事埋在心底，而是选择了决裂，放弃了自己可能得到的学术利益，说出真相，一定要让加害者付出代价，让社会对象牙塔中的权力滥用警醒。入学：“对他胆战心惊”
问：吴春明在学术上的资源真的有你网贴上说的那么厉害吗？
青春：吴春明在厦大考古专业可以说是学术垄断，所有年青教师、学生都必须听命于他。我不是很清楚他校外的关系网。他擅长东南考古、水下考古，强项是民族考古和海洋考古。他跟北京的一些学术单位有合作。譬如，他推荐到北大的学生，本科保研成功率挺高，博士、博士后也有。他还是学刊《南方文物》杂志“民族考古”专栏的主持人，发稿不发稿他起到很关键的作用。所以他喜欢拿自己的这些资源去对学生使一些手段，学生还是很买账的。
另外，他是系里考古学的唯一博导，其他年青老师的研究生也很怕他，因为很多能带研究生的老师，都是他的学生，每年研究生选导师，大多是他指派。他脾气很急，常常当众奚落学生甚至年青老师，他一发脾气，差不多他周围方圆几米之内不敢站人。
问：你刚认识他的时候对他什么印象？
青春：刚来的时候，我很敬佩他。他做事的方式和治学风格，我都很欣赏。他的文章语言干练，逻辑很好。我也很乐意去帮他做一下杂事，会务，报账什么的，觉得这是跟老师长期交流的契机。不光是我这样，专业的年青老师被他表扬一下，都会发朋友圈，受宠若惊。总之大家都很努力地向吴老师攀附关系。
问：最初你们相处如何？
青春：我9月中旬来，不到10月份，来了就开始安排我帮他报账，10月份就开始对我进行批评。
他会安排我去做会务，例如整理会场，给老师发放讲课费，我不懂程序，也没有人教我，做得不好；他会在很多人面前，在会场里，突然间爆发，很生气，批评我，奚落我，我就很害怕。我当时就说是是是，您批评得对。但我觉得挺难过的。每次都是当着很多人的面训我。
问：这个批评是他对学生一贯的态度吗？
青春：刚开始我觉得是的，他脾气就是这样暴躁，男学生见到他都绕着走。但是这种行为方式会导致学生很怕他。10月份批评了我，我觉得很害怕，从那时候开始就对他胆战心惊。
不知为何，吴有什么杂事总是找我，不找其他学生，所以我跟他联系比较多一点。“他这个时候就走过来，在办公室抱了我”
问：后来发生了什么？
青春：到了一年级夏天，厦门比较热了，我穿着短袖，他的眼神就不太对头。他每次见到我就会从上看到下，从下看到上。我跟其她同学交流，她们也有这样的感觉，就是把女生浑身打量。
问：那他对你的态度有变化吗？
青春：有，从入夏开始，他对我的态度一下子就好转了，不像以前那样批评我，安排我去做事情，会把手放到我头上拍一拍，他40多岁啦，他也经常说这都是小孩，我也就没在意。
有次我找他去签字，我老远拿给他看，因为我怕他嘛。他就把手伸过来一把抓住我右手手臂说你过来，我就离他近了一点，但还是有点距离。他拉完我的手以后，跟我说完话，他就跟我说谢谢啊，把手放我脸上拍了两下，我理解还是长辈对孩子的那种……我笑了一下，走了。
下一次我去他的办公室去签字。当时办公室里没有其他人，我进去了以后，也不敢离他很近，就在他旁边的凳子上，蹲在地上写。写完了我站起来，核对单子。他这个时候就走过来，在办公室抱了我。当时我就愣住了，但是我也没有反抗，没有特意地去反抗，我只是愣住了。他抱了有好一会儿，他就自己又坐回去，我就僵在那儿没动，他看我没动，就说你还有事没有，我说没了，他说那你去吧，我就走了。
后来他要出差，走之前看到我在院里，他就发条短信说你到我办公室来一趟。我去了他办公室之后，他跟我聊，问我说将来学术上的打算。反正我就跟他交流了一些学术上的问题，说了一些我的困惑什么的。走的时候他说他要走了，也觉得蛮愧疚的，老凶我。我说我理解。这样他第二次抱了我，我也没有反抗。过一两个月他给我发了一封邮件，说你怎么都不联系我啊，你有事给我写信啊。又过了一个月，我给他回了一封信，我跟他讲你当时批评我，我很害怕，但是我很感激吴老师让我有进步，找到一些新的方法和出口。邮件往来是正常的师生关系。
我用QQ邮箱给他发过邮件，所以他知道我的QQ号了。到春天的时候他加了我的QQ，开始有了QQ的即时联系。
过了几天，他就开始给我一些建议，说我建议你写一篇什么样的论文，从哪些角度做。他跟我说了很多参考文献，而且一开始就答应我说你抓紧时间写好了以后，我给你发文章到某某刊物。我就信了，急急忙忙赶到学校写这篇文章。“老师喜欢学生，分享生活中的小事，才能更加亲密”
问：你网文里说这是对付女生的固定套路？
青春：对于他负责的那个栏目，发什么，什么时候发，都是他定的。一般的人投稿都要等很久，但是如果从他这里发的话，而且他许诺我说给我发，就会很快。我认为这是固定的套路，对别人也经常用，但有些同学并不想继续学术道路，只是对我成功了，因为急于发文章，我希望我的学术能力能得到肯定。而且他还会跟我说，把你跟业内名学者某某的文章放在一起。
但是这文章他帮我看、提建议，几个来回一直到了他之前承诺要发表的时间，他跟我说，我看你这个文章，材料不够，比较单薄，你再去图书馆蹲一个月，把资料都查全，到时候我再看你有没有发表的必要。而且跟我说你这个东西可以放到毕业论文里。但是那个时候我的毕业论文已经定了，跟这个没关系，我就感觉他是不愿意给我发了。回头想想，指导论文只是增加来往的借口吧。
问：他帮助你发表了这篇论文吗？
青春：后来他得手之后，他说过要帮我发，但并没有发。
问：这个过程中他一直在指导你做研究吗？
青春：QQ上讲改论文的同时，他也跟我讲别的。譬如说女性必须要自己的事业，还拿一些家庭妇女做反面教材。成年女性要有成年人的担当。通常我的反应就是嗯嗯嗯，觉得他说的都是对的啊。以前对他是又敬又怕，开始讲这些的时候有点不明所以，但也都是慢慢地、被动地接受，就是这种状态。
后来，他开始打听我的隐私，有没有男生追之类的小秘密，当时我感觉奇怪，我也没有明确拒绝回答。他给我的理由是，老师喜欢学生，自然想跟看重的学生分享生活中的小事，才能更加亲密。他偶尔讲佛洛依德理论，生本能之类。
问：那么，这个时候，你们的关系有什么样的变化？
青春：这个关系感觉也不大好说，这个时候他讲性还是带点儿学术理论的，隐隐感觉不对；但另一方面，交流了一些生活问题，觉得跟老师关系更好一些了。
确实他也没有像以前那样挑剔我的言行，并且开始经常夸奖我。我以为我们建立了良好的师生关系。“他从办公室抽屉里拿了一个安全套出来”
问：接下来呢？
青春：他回来就跟我说刚到厦门，我一会儿要去看看你。我后来去了他办公室，去了那边他就还是继续跟我说性别平等，人和人之间的关系不是你想的那么简单，有很多你看不见的关系。我认为他是希望我跟他有一种看不见的关系，说吴老师很喜欢你，很欣赏你。他当时在办公室对我动手动脚，我都不同意，跟他推搡；我的手都被他捏青了。他从办公室抽屉里拿了一个安全套出来。
我就跟他说，吴老师你跟我平时见到的完全不一样，你这样真的吓到我了，我适应不了。他就开始跟我说，人都是这样。怎么跟你一谈性，就都装腔作势。
问：从办公室抽屉拿安全套？
青春：嗯。我有跟别的同学交流过，她也在办公室遭受过动手动脚，办公室里还有其他老师。
问：还有其他老师？
青春：我们那个办公室是这样，这么一大间进去，分隔成几小间，一个老师一小间，上面是通的。
问：他拿安全套那个时候呢？
青春：当时办公室里没有人。他就一直游说我，老问我想要什么----就是事业上有没有需要他帮助的，说我也很喜欢你，很欣赏你。不过他没成，我跑了。
“吴老师多可怜，你都不陪吴老师啊”
问：后来那个床照事件是怎么发生的？
青春：吴春明要求我跟他出去开房。他就说你拿你的身份证过去（酒店），你提前过去，开好房等我。我拒绝他的要求，他说我带你去，我说不行。后来每天中午的时候他都会连续地来找我，中午也好下午也好，有时候我晚上在办公室加班，他晚上也会来看我。问：所以你后来还是跟他出去了？
青春：事实上他从6月开始在QQ上就在试图说服我（发生性关系）。他是那种作风强势言语露骨的人，为了做成这件事，每天都给我很多电话，表现出来对我很好、很欣赏我的样子。他从早到晚来找我，一会儿过来说点儿好话，“吴老师多可怜，你都不陪吴老师啊。”“中午吃个饭，下午送你回来。”我心软了就陪他出去吃饭。他让我带上身份证，我没带。所以第一次他用他的身份证开的，他责备我说：“吴老师这么老，你怎么还让我去啊！”
我当时没有想太多。当时有一种挺奇怪的感觉，一方面他老是说喜欢我啊什么的，另一方面，跟他联系不密切的学生，他不太管，也不照顾，更不用说发论文什么的，但是跟他关系好一些的女生，他的照顾会多一些。毕竟那时他在我眼里还是一个令我仰慕的学者，不想破坏好容易跟他建立的关系。另外，从拍头，到搂搂抱抱，到讲个人私事，谈弗洛伊德、本能之类，我退一步他进一步，没有一个底线。譬如拒绝开房的要求之后，他会生气，批评我的学业表现或者表示他感情很受伤。我本来就是很纠结的状态，再加上那时他在我眼里的道德形象还是很好的，整件事就像温水煮青蛙一样，就这么发生了。
问：你第一次跟他出去的时候，你还觉得他可能是喜欢你，是吗？
青春：第一次就觉得不是，并且越来越失望。他进了旅馆房间，就把厕所灯开开，房间灯关掉，把屋子弄得很暗。我的感觉很不舒服。这样一看就是“惯犯”。我本来就觉得做了一件错事，他的这些举动都在暗示我，我在做偷鸡摸狗，见不得人的事，让人觉得真恶心。
第一次结束离开酒店的时候，他借我手机去看一下。第一次我没啥感觉，但第二次还是这样，看我的相册，我就突然明白了。他就是担心我拍照。他时时刻刻在地提防我。所以，第三回，我赌气趁他睡着了拍了一张照片，发到邮箱，所以他再检查我手机的时候就没有照片了。否则我会连一张照片都没有。每次事后他都要强调说：我可没有强迫你啊，是你自己愿意的啊。
问：是不是这个细节，让你觉得根本不是像他说的那样他对你是出于爱慕？
青春：对啊。把我送回去之后，长达一周不联系我，不理我。第二次的时候，我就能明显感觉到他就是因为想出去发生性关系来找我的，所以我就很不舒服。问：所以，你对这段关系感觉不好了？
青春：是的。跟他出去了以后，我发现其实不是（我想象的关系），只是把我当成满足性欲的工具。我很快发现他跟很多女生、女学者都有暧昧关系。他是同时撒网，然后很多女生上钩。他甚至不是已婚男人几年一个女朋友的那种出轨，而是时时都有……他并不是真正的喜欢某个人，他只是把性的征服当成一种胜利，只是把学生当成工具而已。
别的女生有没有陷进去，我能看出来
问：怎么看出来他跟其他人的？
青春：譬如说，他对男生不怎么管，很多时候大家都知道他忙，找不到他，但是他老在QQ上跟女生闲聊。
另外呢，他老会给自己和自己感兴趣的女生取一些专属的昵称，譬如他要求我叫他“爷爷”；有一次，我无意看到师姐的闪存里有“老爸修改论文”的文件名，我心想你老爸怎么还给你修改论文啊，我就点开看了一下，是吴春明修改的。我就想，吴春明让我叫他爷爷，她叫他老爸，我就渐渐明白了。另外他不叫某些女生大名，只叫他一个人叫的昵称。
我看他对我的那一套也同样用在其他女学生身上。女学生的反应我也能看到。比如说女学生很喜欢来实验室跟他聊天，跟他交流。
因为吴春明跟我在一起的时候，会要求我剪某种他喜欢的发型，发生关系以后，他对我的要求就更多了，你这件衣服好看，那件衣服不好看，这双鞋好看，那双鞋不要穿了，就会要求我按照他的喜好打扮。所以，别的女生有没有陷进去，我能看出来，他特别喜欢带女学生出去吃饭，这个时候女生也会有变化，有很多都跟我刚开始一样，发型和穿着风格会改变。就这个暑假，我看到师妹在晒新发型，我就知道，即便这事情闹得沸沸扬扬，他也没有停止。
我看见他带别的女孩子出去吃饭，看着他打量女生的那种眼神，我很清楚他想干什么；有没有得手，我也看得出来。他当初就是这么对我的，但是我不会问，因为我觉得自己就做了一件错事，我没有任何立场说他。我就是觉得我不想跟他继续了。另外，他习惯开房的梅园酒店，我以前就看到他报销过。问：那么接下来你怎么处理和他的关系呢？
青春：刚开始我是以为他欣赏我，所以跟他在一起，后来发现不是。然后我背负了很大道德压力，还特意找了学校的心理学老师倾诉。我那段时间身体也出了很大问题，看病吃药但也不怎么管用，可能是心理压力太大了。我很内疚。
问：这个内疚感从何而来？能不能讲讲从一开始到这个变化的过程，就是你对这件事情的感知？
青春：其实一开始我对这件事情都是有一点排斥的，有一些愧疚，这种愧疚应该是来自道德吧。他毕竟是年纪很大了，也有家庭，但是我还是跟他一起出去，我就觉得我不应该这么做……我跟他出去以后，作了很长时间思想斗争，就是一直都过不了自己心里这个坎。但是我自己一直都走不出来。每次再出去都是他一再要求，我总是托辞身体不好，或者说下午有事要做，他就会说，你在忙吗？忙没看你忙出结果来。拿出长者和老师的身份训斥我，甚至说我不识好歹。
我被他逼得过不了，一般至少过了半个月甚至一两个月我才跟他出去。我很想摆脱，但我还没毕业，不想决绝的把关系搞糟，我摆脱不了。
问：他有没有把你学术上的利益跟性关系捆绑呢？
青春：他会开完房带我去见个学者什么的，在他看来也是给我的利益。譬如有时候他会对我的研究大加褒奖；或者说，要请我想认识的外校导师来做个讲座----当然事实上他只是说说而已，但我因此确实有了一段比较好、受肯定的状态。
问：你有没有告诉过别人？
青春：发生关系三个月后我就觉得不应该这样下去了，我有找过一个学校的心理学老师做咨询，我这件事情跟他讲得很清楚。我告诉他我是考古学的学生，我跟吴有开房。他听了就很生气，说这是畜生你得告他。可是当时我很犹豫。我也给询问我身体和精神状况的一位系里老师倾诉了。后来吴春明找我出去，我就跟他说我有病，我不能跟你出去。拿这种事情做借口。不过很快，我跟他发生了冲突。
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