进入二十一世纪，在现代，诺贝尔科学奖的获得者没有一个中国人，即使是获得科学奖的中国人也是海外国籍的华人，那么中国这片到底是一个什么样的土壤呢？诺贝尔奖自从设立一百年来，至今中国尚无一人获得，而世界上那些科技领先的国家几乎都有人染指诺贝尔奖，美国共有八十余人获得，德国有五十余人获得，日本声称要在几年内累计获得三十次，日本现在已经完成了一半。诺贝尔奖是科技领域的最高奖项，只发给对某个领域有重大贡献的人，每年获奖人次也有限制，可见获得这至高荣誉的难度。诺贝尔奖不仅代表了个人荣誉，至少能反应出当时获得者所在国家的科技水平和政府重视程度。
诺贝尔科学奖长期是美德等科学家专属
美日德等国皆是科技强国，以科技发展国力，近几年中国的科技水平也在迅猛发展，中国人口数量远高于美德日等国，可十几亿中国人至今依旧没有人获此殊荣。我个人认为至少有以下几个原因：
一是中国近一百年来饱经战乱，列强对中国在经济上，资源上大肆掠夺，这对中国的生产力造成极大破坏，中国的发展一度停止甚至倒退，进而使中国政府在科技教育上所投入的资金很少，影响了科技发展。由于战乱，中国在很长一段时间里生存问题，吃饭问题一直是首要问题，所以当时人们没有更多精力也没有条件去发展去研究科技。
二是政府的重视程度，中国现在一直倡导科技兴国，邓小平也说过:科技是第一生产力。可是与那些科技发达国家比起来，中国对科技，对教育的重视程度还是远远不够的。甲午战争后，日本把相当大的一部分战争赔款用于教育，美国把庚子赔款退回一部分给中国，帮助中国发展教育，从这一点，也可看出美日对教育的重视，这也是人家科技发达的一个原因吧。2000年中国数学家吴文俊和杂交水稻之父袁隆平都获得了国家最高科技奖，作为奖励，国家只给了每人区区五百万，五百万对于普通人来说不是小数目，可是对于呕心沥血做出杰出贡献的科技人员来讲，实在算不了什么，还没一个明星代言一个广告的费用高。金钱不是衡量一个人价值的唯一标准，吴袁二人也不是为了金钱才做科研，但是区区五百万足能体现出政府对科技不够重视，如果吴文俊和袁隆平是美国人德国人日本人，得到的一定比这多。这也正是为什么中国留不住高端人才，为什么高端人才大量流失国外的原因。毕竟像钱学森那样德才兼备又爱国的人少之又少，因此只有政府重视科技，发展科技，才能培养出大量的科技人才，科技人才转而为政府的科技发展效力，如此形成良性循环，中国一定也可以成为科技强国。三是社会整体价值导向，“学而优则仕”，“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在中国科举时代，这是对读书人的最大鼓励，学习好了，能当官，能有钱，能美女如云。我们不能否定这种价值导向至今还在影响着我们，现代中国社会，衡量一个人的价值依然是某人当了多大的官，某人赚了多少钱，因为权和钱能给人带来实实在在的好处，人们在仇视权贵的同时心里其实是羡慕他们的。所以很多人学习深造的目的其实是想攫取更多的财富或者为了加官进爵增加筹码而已，并非为了在某科学领域有所建树，就科研本身来说，也是寂寞的枯燥的。简单的说，中国的聪明人都去搞政治了或者去经商了。在中国想要出人头地，走科技研究这条路似乎是不太适合中国国情的。
相关媒体介绍，中国社交网站公布的几段笑话，活生生的揭露了中国这块土壤不适合诺贝尔科学奖的诞生。
爱迪生转世来中国
爱迪生天资聪明，数理化从小学到高中都是第一名，可是对外语不喜欢，便没有考上大学，父母没钱送他出国，只好招工进入一家灯泡厂做了一名工人，爱迪生对灯泡特别感兴趣，但是公司没实力为他提供一间实验室研究新产品,认为他一个大学都没上过的人，还想做研发，实在搞笑。只是派他做了一名灯泡的业务员，好在他最后快乐的找了一个老婆，并生了一个儿子！过着幸福的平常人的生活。
爱因斯坦转世来中国
爱因斯坦最先来到人世，他降生在一位国家科学院院士的家中，父母都是饱读诗书的中国学人，小爱因斯坦从小很喜欢幻想， 除了爱学自己喜欢的，其他学习成绩却很差。中学没有毕业，已经10次补考，被学校退学3次，父母带他到北京大学人民医院检查，医生经过会诊认为他有妄想症，智商只有常人的1%，于是爱因斯坦被送进一家弱智群体学校，父母想到自己的孩子如此弱智，作为中科院院士，他的父亲便怀疑他老婆偷人，两口子吵架101次，后来离婚。小爱因斯坦随她的母亲，母亲想让他学习一点其他的东西, 便教他音乐，谁知爱因斯坦对音乐毫无兴趣。对绘画也没有兴趣，成天胡思乱想，考虑天上的星星和大地，认为时间和空间是相对的。一个小孩子，有这种思想，当然最后会被送进精神病医院。对于这个罕见的病例，医院成立了专门研究小组，并申请了国家“863”计划的专项基金，由著名海归学者领军，他们认为“爱因斯坦综合症”一种罕见的精神病的研究大大提升了人类对自然的认识！
正是以上原因，使中国的科技人员日渐贫瘠凋零，中国科技难以领先，中国人没有获得诺贝尔奖也就不足为奇了。
评论 (0)