昨天，南京审计学院官方微信发布的《师德建设长效机制实施办法》称，南审史上首份师德负面行为清单出台，9项行为被视为负面行为。记者发现，其中第四条即为“师生恋”。微信中还称，学校是“在教育部反对‘对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系’的基础上，进一步明确提出反对‘师生恋’”。
高校反对“师生恋”的规定引发网友热议
目前，鲜有高校站出来命令反对“师生恋”，所以当南京审计学院明确提出反对“师生恋”后，受到很多网友的抨击。毕竟连《婚姻法》都没有明确禁止学生不能跟老师结婚，于是在很多人看来，学校敢冒天下之大不韪，管这闲事，是做好了“视死如归”挨批的准备。大学在很多人的眼里是块自由之地，这里有无数即将抑或刚刚成年的男男女女，自然少不了风花雪月的美好想象，很多言情小说也以大学师生之间的感情为主线，可谓赚足了眼球。
尽管如此，但南京审计学院“去年10月在校内做过一个问卷调查，90.5%的受访教师明确表示反对师生恋，大多数老师认为，这种反对‘无关乎爱情，这是职业道德、师德的基本体现’。”这一边倒的反对声其实道出一个事实，对“师生恋”的感性期待在现实面前却“碰了一鼻子灰”。因为大学里面的青年男女，虽然已经到了该成熟的年龄，但还未踏出校园大门的他们，对事物的理解和认知都停留在“学生思维”当中，年轻冲动、敢爱敢恨，他们可能会因一时的心血来潮而做出不成熟的抉择，等到幡然醒悟时，只能追悔莫及。
高校教师一般都具有相应的阅历和素养，加上比高校学生年长，这很可能让涉世未深的学生产生一种崇拜感，而这种感情很可能让其走向爱的歧途。近年来，发生在高校的“师生恋”并非都是令人艳羡并“修成正果”的，其中牵扯到利益关系，游戏感情者也不在少数，像中央编译局局长衣俊卿与其博士生、厦门大学博导吴春明与女研究生的不正当关系，这些“师生恋”顶多算得上是孽缘。而有些高校教师利用自己强势地位，以“挂科”、论文、保研为诱饵，对自己学生进行性骚扰的事情亦是屡禁不绝。去年，教育部下发了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，其中引人注目的一条是，“教师不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系”。《意见》的提出虽然正视了“师生恋”这一问题，但对如何界定师生间的关系是“正当关系”和“不正当关系”并无过多解释。特别是对高校单身教师来讲，人家并无家室，选择恋爱、结婚对象是他们的自由，即便他们最终选择与自己学生结婚，这种修成正果的“师生恋”，也并无不妥，甚至得到了大家的祝福。
“师生恋”如果不牵扯到欺骗或违反现行法律法规，想找个理由苛责确实挺难。但在学校中，学生和老师毕竟出于一种不对等的关系，如果纵容“师生恋”，就有可能出现权力滥用的现象，而处于弱势地位的学生，有时会屈从于这种权利，这也是这些年来高校“桃色事件”屡屡出现在公众视线，性侵学生的事屡禁不止的原因所在。
所以，尽管没有法律明令禁止“师生恋”行为，学校也要加强自律，明确教育者的责任与禁区，同时要对学生给予相应地引导，培养他们正确的恋爱观和明辨是非的能力，为“师生恋”设立“天然屏障”，为学生营造良好的成长环境，为教师提升师道尊严。
评论 (0)