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美国教育:潜伏在美国的中国化大学

近几年,美国大学招收的中国留学生数量及其在学生组成中占比不断扩大,由此,一些人认为,在学校吸引财源的同时,也形成了一些弊端,甚至有美国大学被“中国化”的批评。

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美国大学招收的中国留学生数量不断扩大(图片来源:中国教育在线)

根据美国国际教育协会公布的数据,2013至2014学年,共有886,052名外国留学生在美国高校学习,比2012至2013学年增长了8.1%。其中,来自中国大陆的留学生人数最多,占美国大学国际学生人数的31%,其中,本科类中国留学生增幅达18%。

中国留学生如今已经成为美国最大的留学生群体,令美国高校收获了经济利益,也推动了美国高校的多元化与国际化,但他们同样带来了很多问题甚至是难题。

首先,部分中国留学生的英语水平较差,既听不懂,也说不出来。很多留学生到美国后,要先参加英语培训,在英语过关之后才能正常上课。而有些人的入学资格本身就是有附加条件的,即必须通过英语培训考试并达到一定的水平之后方可入学。让美国人感到不解的是,很多学生经过一个暑期的培训,分数可能有了很大提高,但真实的英语水平却依旧没有太大改变。

其次,中国留学生没有看上去那么优秀。所谓看上去,对比的是其当初的申请书以及所提交的相关材料,说的是中国留学生并不像书面材料所证明的那般优秀和出色。由此,引出了在中国特别是大城市极为发达的留学中介的话题。很多中国留学生的申请书特别是个人陈述,都是由中介代笔的。这一点可以从一些个人陈述相近甚至是完全相同看得十分清楚,而很多中国留学生对此也并不避讳,坦然承认。

第三,中国留学生在课堂上沉默寡言。除了可能是由于英语水平有限所造成的原因外,中国学生在课堂上大都不爱发言,几乎从不参与课堂讨论。与中国留学生相比,美国学生在课堂上简直就是“喋喋不休”。当然,这一点似乎并非中国独有,在美国人看来,亚裔学生几乎都不善言谈,在课堂上更是少言寡语。即便面对教师的提问,亚裔学生也多以微笑或者极为简单的回答应付了事,这让很多美国师生感到困惑与不解。

最后,中国留学生难以融入美国社会。这来自两方面的问题:一方面,中国留学生感到自己并未受到欢迎,甚至在课堂上提问都会受到漠视;但另一方面,美国师生对中国留学生的一些行为颇为不解。

产生这些问题的原因,中美间巨大的文化差异不可忽视。这种差异除了让美国高校头疼外,也给在美的中国留学生带来诸多困难。

下面我们就来看看那些被中国学生占据的美国名校。

伊利诺伊大学(UIUC)

搜狐网介绍,中国学生总数4,898人,超过任何其他美国大学。所以,UIUC又被人称为:“The University of China at Illinois”(中国大学----伊利诺伊)。

密歇根州立大学(MSU)

中国学生人数4,733人,因为中国学生扎堆,所以密歇根州立大学被当地媒体称为“密歇根大高中”。和中国一些扩招之后的大学新校区被称为高四高五有点异曲同工之妙。

普度大学(Purude U)

中国学生数4,617人。这些年普度大学的中国学生人数和国际学生人数都是大幅度攀升。

南加州大学(USC)

中国学生人数4,132(2014至2015学年),所以南加州又被有些同学戏谑为University of So-many Chinese。南加州大学一贯以多中国学生而饱受诟病。

亚利桑那州立大学

中国学生3,282人。为什么亚利桑那州立大学只能算是暂居第五呢,因为其实还有纽约大学,哥伦比亚大学是国际学生超级大校。比如,纽约大学国际学生人数是11,164人,全美第一,远超亚利桑那州立大学的8,683人和密歇根州立大学的7,704人。

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