只要读者喜欢，发行量多，时尚作家就能一路风光。至于作品写得如何，我们是不能妄加评论的，你喜欢，可以选择看，你不喜欢，也可以选择不看。他写他的小说，你读你的书，彼此之间没有半点牵挂。
我是不看武打小说的，只是从电视剧上才了解到金庸一些小说的内容。我对金庸，总以一种平常心来对待，并不因为他出名了，就迷信于他。不过我还是敬佩他，由于人们热迷于他的小说，从而带动和增进了文学的阅读，这不能不记上金庸一功。能让无数读者倾倒，在某种意义上就证明金庸是成功的。
在没有看到中学语文读本《天龙八部》时，我是这样评价金庸的。
但是，这种看法因我看了《天龙八部》选入读本的文字而改变。这并不是我嫉妒金庸，而是我终于看到了金庸小说的真面目。原来他的小说完全是粗糙滥制，写得支离破碎。长久看那样的小说，势必让中国人的文学修养和写作能力大大倒退。
他的作品写得如何，平时我们不妨置之度外。但是，如果要把他的作品选入教材，那社会就有权利分析、评价，甚至批评、谴责、声讨。文学作品要选入教材，是很严肃的，容不得哗众取宠、借题炒作，也不需要名人效应。它要求所选的作品必须是文字的精华，文学的典范，即使不是中国文学的瑰宝，起码也得字正句顺，文字表达上出不得半点差错。可是，当我拿起中学语文读本，翻开《天龙八部》一看，只看了三段，就再也看下去了，简直就是不堪卒读。我发现这三段一共才 382字，就有许多错误，经我的分析，竟然有21个地方出错，这不能不让我震惊。
一部文学作品的内容到底如何，除了反动、色情、凶杀等不健康的内容外，其他都是仁者见仁，智者见仁，结果总莫衷一是。因此，从作品的内容和思想来反对《天龙八部》选入教材，其说服力是不大的。但是如果所选的文字错漏百出，那么这样的作品肯定是要不得，绝不能编入教材。因为文字错漏百出是教材最大的避忌，同时也是到编者水平的直接反映。若是明知故犯，非把那样的作品选入教材不可，那就关系到编者的道德问题。编者把这样的作品编入教材，真是“误尽苍生是语文”。
我真希望编者能看到我这篇文章，他们若是看到我这篇文章，相信《天龙八部》或金庸的小说将从明年的教材中消失。
下面是我对中学语文读本高中第四册中《天龙八部》前三段382字的分析，一共是21处错误。因篇幅和时间关系，我不可能对全文一一分析、点评，也觉得没有这个必要，希望在大家共同努力下，把这种下三流的作品从中学语文教材上清扫出去。
【原文前三段】
但听得蹄声如雷，十余乘马疾风般卷上山来。马上乘客一色都是玄色薄毡大氅，里面玄色布衣，但见人似虎，马如龙，人既矫捷，马亦雄骏，每一匹马都是高头长腿，通体黑毛，奔到近处，群雄眼前一亮，金光闪闪，却见每匹马的蹄铁竟然是黄金打就。来者一共是一十九骑，人数虽不甚多，气势之壮，却似有如千军万马一般，前面一十八骑奔到近处，拉马向两旁一分，最后一骑从中驰出。
丐帮帮众之中，大群人猛地高声呼叫：“乔帮主，乔帮主！”数百名帮众从人丛中疾奔出来，在那人马前躬身参见。
这人正是萧峰。他自被逐出丐帮之后，只道帮中弟子人人视他有如寇仇，万没料到敌我已分，竟然仍有这许多旧时兄弟如此热诚的过来参见，陡然间热血上涌，虎目含泪，翻身下马，抱拳还礼，说道：“契丹人萧峰被逐出帮，与丐帮更无瓜葛。众位何得仍用旧日称呼？众位兄弟，别来俱都安好？”最后这句话中，旧情拳拳之意，竟是难以自已。
【修改】
但听得蹄声如雷，十余骑马疾风般奔上山来。来者一共一十九骑，人数虽不甚多，而气势之壮，有如千军万马。只见人似虎，马如龙，人既雄骏，马亦矫捷，每一匹马都是高头长腿，通体黑毛，马上的人一色都是玄色薄毡大氅，里面玄色布衣。奔到近处，金光闪闪，群雄眼前闪亮，却见每匹马的蹄铁竟是黄金打造。前面一十八骑拉马向两旁一分，最后一骑从中驰出。
猛地里丐帮中人群高声呼叫：“乔帮主，乔帮主！”数百名帮众从人丛中疾奔出来，到那人马前躬身参见。
这人正是萧峰。只见他急忙翻身下马，抱拳还礼，道：“契丹人萧峰被逐出帮，与丐帮已无瓜葛，众位怎能仍用旧日称呼？——众位兄弟，别来俱都安好！”萧锋说到这最后一句话，旧情拳拳，竟一时难以自已。自被逐出丐帮之后，他只道帮中弟子人人视他有如寇仇，不期今天敌我已分，竟然仍有这许多旧时兄弟如此热诚的过来参见，陡然间他热血上涌，虎目含泪。
【分析】
1、【但听得蹄声如雷，十余乘马疾风般卷上山来。】
“乘”在春秋战国时期是战车的量词，一乘指一辆战车，所谓“万乘之国”，是指拥有一万辆战车的大国，一辆战车配备有四匹马，成语“驷马难追”的 “驷马”就是这个意思。如果要用“乘”作马的量词，则一乘应表示四匹马，而一匹马怎么能用一乘呢？其实汉语里面绝对没有用“乘”作为马的量词，这里只要用 “骑”就足够通俗易懂了。一个很简单的量词，金庸却搞得似是而非，难免在这个字上有卖弄的色彩。
2、用“卷”字来描写马奔跑，也是欠妥。因为“卷”是写风回旋翻动的样子，而“疾风般”是比喻马跑得很快，不是形容马回旋翻动，马奔跑时也不可能疾风般翻卷，恰当的字应用“奔”字。如果马突然失事，翻落山下，倒可用“卷”字来形容，如“马如疾风般卷下山去”。可见，这个“卷”也是用得不对。
3、【马上乘客一色都是玄色薄毡大氅，里面玄色布衣，但见人似虎，马如龙，人既矫捷，马亦雄骏，每一匹马都是高头长腿，通体黑毛，】
“乘客”的意思是乘车的旅客。金庸怎么能把骑马的人也称为乘客呢？“乘”一般是搭坐的意思，旅客可称为乘客，司机就不能称为乘客，同样骑马的人也不能称为乘客。如果在马上也有乘客，那就是搭坐在骑士后面的人，或是乘坐在马车上的人，乘客只是搭坐，并不骑马。本来这里可以不用“乘客”一词，直接用 “马上的人”就行了。
4、【人似虎，马如龙，人既矫捷，马亦雄骏，】
这些描写也值得商榷。苟且不论人似不似虎，马如不如龙，但是后面“矫捷”和“雄骏”就应跟前面的虎与龙搭配。既然“马如龙”，那么马就得矫捷，不能“马亦雄骏”。虎可以描写为“矫捷”也可以描写为“雄骏”，但是龙就不能描写为“雄骏”。所以这句就应改为：“人似虎，马如龙，人既雄骏，马亦矫捷，”
5、“但见人似虎，马如龙，人既矫捷，马亦雄骏，”是描写骑队，现在却连接在描写马上的人后面，到底它是描写骑队还是描写马上的人？显然这里的语序不正确。
6、【群雄眼前一亮，金光闪闪，】
语序不对，“群雄眼前一亮”应在看到“金光闪闪”之后。
7、【却见每匹马的蹄铁竟然是黄金打就。】
中国文字上有“打造”或“打成”，似乎还没有“打就”一词。而“就”有成功的意思，用在比较抽象事物身上，具体的事物不能用“就”。显然，“打就”这个词应该是金庸自己“打就”的，可惜创得不伦不类。
8、【人数虽不甚多，气势之壮，却似有如千军万马一般，】
这是个转折句，而转折的位置不当，到底在哪里转折呢？应在“气势之壮”这句转折，即应改为：“人数虽不甚多，而气势之壮，有如千军万马一般”。
9、“似有如”三字重复，或是“似有”或是“有如”，就是不能“似有如”。
10、【前面一十八骑奔到近处，】
“奔到近处”前面已有，这里再出现，属于多余的，另外，都写“奔到近处”，也没有远近的区别，两处只能保留一个。若要删除一个，我看就删去这里的“奔到近处”，改为：“前面一十八骑拉马向两旁一分”。
11、【丐帮帮众之中，大群人猛地高声呼叫：】
读来不顺畅，若是改为“猛地里丐帮中人群高声呼叫”，就顺畅得多了。
12、【在那人马前躬身参见。】
“在”应为“到”。
13、【万没料到敌我已分，】
读来让人摸不着北，应是“万没料到今天敌我已分，”加个“今天”意思才能明确。“万没料到”冗长，改为“不期”更妙。
14、【陡然间热血上涌，虎目含泪，翻身下马，抱拳还礼，】
“陡然间热血上涌，虎目含泪”可以，但不能接着“陡然间翻身下马，抱拳还礼”，因此，在“翻身下马”前应与上句隔开，改为：“他急忙翻身下马，抱拳还礼”
15、【说道：】
很明显的错误，或是“说”或是“道”，没有必要连用，“说道”指传经讲道。
16、【与丐帮更无瓜葛。】
不是递进关系，“更”字不通，似乎应是“已”稍恰当。
17、【众位何得仍用旧日称呼？】
“何得”是表示制止别人，如“何得如此无礼？”有谴责之意。“......更.......何得......”连用时，表示在澄清恩怨之后，接着制止、谴责别人的不当行为。萧峰把这种句式用在这种旧情拳拳的场面，是不得体的。
应改为：“众位怎能仍用旧日称呼？”用“怎能”一词，态度就很谦逊。
18、【最后这句话中，旧情拳拳之意，竟是难以自已。】
“竟是难以自已”的人显然是萧锋，如果不明确点明，主语就不明确，似乎“难以自已”的主语是“最后这句话中”。故这句应修改：“萧锋说到这最后一句话，旧情拳拳，竟一时难以自已。”
19、“旧情拳拳”已写出感情，没有必要再加“之意”
20、【众位兄弟，别来俱都安好？】
“众位兄弟，别来俱都安好？”据后面的介绍，这句话饱含萧峰真挚的感情，因而“？”最好用“！”。另外，这里又属于转移话题，由前面的谦逊态度转入向众兄弟的问候，语句跳跃，所以应在前面加上“——”号。
21、另外，第三段的语序也很凌乱、颠倒。如我这样修改，就大不相同：
这人正是萧峰。只见他急忙翻身下马，抱拳还礼，道：“契丹人萧峰被逐出帮，与丐帮已无瓜葛，众位怎能仍用旧日称呼？——众位兄弟，别来俱都安好！”萧锋说到这最后一句话，旧情拳拳，竟一时难以自已。自被逐出丐帮之后，他只道帮中弟子人人视他有如寇仇，不期今天敌我已分，竟然仍有这许多旧时兄弟如此热诚的过来参见，陡然间他热血上涌，虎目含泪。
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