香港立法会继续辩论“全面检讨通识教育科”的无约束力议案，民建联立法会议员钟树根表示，通识科目前放任自流，令学生被别有用心教师洗脑。
梁振英
钟树根同意通识科有存在价值，但认为目前矫枉为正，有需要检讨。他指出通识科过分着重启发学生思考，连教科书都不需要，师生在课堂只是泛泛而谈，学习目标不明确，优秀学生会主动学习，但大部分学生则只是“被启发”，被学校老师牵着鼻子走，只懂背诵模拟答案，而且课程范围过多，教育局应在放任自流与填鸭式教育之间取得平衡。
钟树根又指，有学生被别有用心、有偏见的教师牵着鼻子走，通识科沦为政治宣传科，政府须为通识科明确订下指引，教材应先经过审查，并要求老师帮助学生从多方度思考。
经民联立法会议员梁美芬26日在答问大会上提问时指出，不少家长和社会人士反映部分教师在通识科里面宣扬自己一些固有的政治立场。梁振英表示，教育当局有留意到相关的情况。
梁振英表示，不能够因为有这样的老师，抹杀通识科的存在价值。他说：“教师在课室，无论教通识科或者其他科目，如果有教师出现这些问题，他不一定要在通识科才可以向学生宣传这些比较偏侧的一些政治理念，他在其他科目、课堂的时候都可以这样做。”
面对当下的情况，梁振英认为，最重要是培养年轻人独立思考的能力：“让他们自己多元、多角度去思考，而不是单方面由老师或者什么人去灌输，尤其是一些带有政治立场的想法。”梁振英续指，让青年有正能量十分重要：“所以我们希望大家能够一起将我们社会上存在的那种现象、它的成因等等，能够多方面向青年人介绍，使他们可以自己作一个判断。”
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