今天和女儿一起做数学作业，首先声明她属于数学不太好，或者说还不怎么开窍的那种18 + 17, common core 的标准解法是两种，
一种叫做add 10, 18 +17 = 18+10 +7 =28 + 7 = 35
还有一种叫做make 20: 18 +17 = 18 +2 + 15 = 20 +15 =35
我现在尽量对common core持有一个open mind， 说实话这两种方法我觉得还是有可取之处的。第一种方法强化十位和个位的区别，第二种方法换一个角度思维，隐藏有加法结合率这种数学内涵，也不错。
我觉得问题不在于哪种方法的优劣，而是学校教得太浅。作业中最“难”一题，19+19， 也帮你把19已经分成了1和18。孩子不太理解为何要如此分
一遍作业十多个题目做下来，我发现女儿基本掌握了add 10（毕竟这种方法比较直观）, 但还是不明白make 20. 你真甩给她一道19+15一张白纸的让她自己做，她做不出来。我只好和她又开了半个小时的小灶，直到她能完全自己用make 20做19 + 15
最后我要她用我已经教她的列竖式验算， 问她三种方法最喜欢哪一种。女儿说列竖式，因为那样快，唉……
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