传媒这一行，其实向来是不设门槛的。比起很多“读”出来的传媒学生，更多的媒体人依靠“跑”和积累的经验来闯荡行业。这行年长一些的人，都被称作“老师”，当年我初入媒体的时候，一大屋子人，除了几个年龄相仿者，剩下都是老师。
崔永元
做实习生的时候，大家互相见面也会称对方老师，李老师、赵老师、王老师……然后哈哈一笑----老师这个称谓之于媒体，其实并不怎么严谨。
后来做在媒体待的时间一长，也被带过的实习生称为老师。细想一下，老记者被称为老师是有道理的----大部分传媒系毕业的学生刚进媒体，其实都是一群抱着新闻理想横冲直撞的莽撞人，老师在这里的定义是教给你尺度、底线、写稿的方式以及自己的资源人脉。
还有，混在媒体行业的规则和逻辑----这个其实很重要。
这个行业和其他行当一样，是讲究“我的师傅是谁谁谁”的。你师从名人，便能得到天经地义的关照。当然也有天赋异禀者，如果再加上一个“名师指导”，不能说平趟媒体圈，起码能走一条不断向上且相对宽敞的路途。
那些传媒类的高校（或高校中的传媒系），其实也很明了这一点，对于学校，挖媒体名人任教，真的比找一个只会照本宣科的新闻系老师更划得来----因为媒体的标杆在那里，这就是生源的保障。
而媒体名人也确实颇有情怀地想投奔高校，被叫了多年的老师，带出来今天冲在前线且也被成为老师的学生，就算没有那本教师资格证，这桃李满天下的势头，也真的算是应了 “传道、授业、解惑”这三项教师基本技能了。而媒体人进入高校，恰恰为学院派的传媒学生搭建了“世界这么大，跟我去看看”的平台，毫不功利的说，上学期间遇到一个记者或总编辑型的老师，再加上名声在外，对任何一个新闻学生来讲，都是值得庆幸的事情----换个说法，这样有故事的老师和其引申出的实战新闻，正弥补了教科书上所无法触及的新闻学里真正的张力。
资深媒体人朱学东，在离开《中国周刊》后，也曾差一点成为南京大学的一名老师。据其在一篇文章上透露，在他接受目前所在的新京报邀约之前，其实内心本已经决定，把自己这辈子失败的经验教训，贡献给南京大学新闻传播学院。即便入职了新京报，朱学东在文章中称，也不承认这是重新做媒体，意愿是在二线，做些观察研究的工作，努力为新京报的未来做些力所能及的事，性质接近于做智库。
从辞职的媒体名人角度看，很多能进入高校的名记者、总编辑，大多在本行业内已经功成名就，且并不太在乎薪金多寡。这种“重新寻找那张课桌”的情怀，更多是对喧嚣媒体圈的一种“反水”----高校相对自由、单纯的学术环境，以及淡泊的金钱、名利观，为这些见过太多“大场面”的人提供了更为简单、易于思考的氛围----这一次，终于能遵从自心地静下来思考媒体或者生活的本质了。
事实上，不仅是媒体名人，其他行业的一些大佬，在功成名就后也多有选择回高校任教。高校毕竟是一个培育人才的地方，在他们内心深处，他们更愿意把一生最为宝贵的经验、学识，毫无保留地奉献给年轻人。
评论 (0)