右手伸直用力甩向右腿外侧，这是“稍息”；右手握拳在头顶挥舞，这是“立正”；高举右臂，有规律地在头顶来回挥舞出“一、二、一”的手势，像挥舞荧光棒，这是“原地踏步”……9月7日到11日，贵阳市盲聋哑学校为120名七年级到高二的学生举行军训。图为学生们通过教官的手势，准确地做出规定动作。图自：牧渔影/CFP 文自：贵州都市报
每到9月份，别的学校的学生就穿着清一色的迷彩服，在操场上挥洒汗水。这些同学就很羡慕。有同学向学校建议----请让我们也参加军训吧。可，这是一个多么艰难的请求。全校的学生，在视力、听力或语言方面都有障碍，教官们也不会手语，教学和交流如何进行？没想到，武警贵州省边防总队知道后，立马答应了学校的要求。这一坚持，已是13年。
今年，为孩子们军训的是武警贵州省边防总队的4位“90后”教官。在参训前，教官们就在学校的手语老师那儿，认真地学习了手语。除此之外，每位教官还准备了一本笔记本，遇到实在比划不出来的动作，就请方阵里一位听力和手语均稍好的“小老师”，请他翻译协助。为了完成好军训，这样的“小老师”每个方阵里都有一位。图为“小老师”认真看训练内容。
军训的第五天，是会操表演时间。120名学生换上军装，英姿飒爽地走过主席台，获得阵阵掌声。在这场特殊的汇报表演上，虽然没有雄浑的口令，但学生们仍然踏出了整齐的步伐。大家靠读唇以及教官的手势，认真地完成每一个动作。视线，从未离开过教官的双手；思维，时刻在等待着下一个手势的出现。图为学生们都戴着助听器。
一位教官从胸前伸出左臂，掌心向下，右手举到面前，掌心向着身体，突然，他右手向前推出，掌心跟着来了个180度大转向。这时，整个方阵的学生齐刷刷地来了一个向后转。紧接着，教官又跑到同学们的对面，左手握拳，右手摆成一个横着的“剪刀手”，并逐渐向拳头靠拢，同学们又一起向右靠拢起来…… 整个过程，不需要只言片语，脚步和身体却随着手势的变换，忙碌地腾挪。图为军训会操表演，女生方队铿锵有力地走过主席台。
“我特别喜欢军人，但因为电视坏了，没有机会看今年的国庆阅兵。”聋哑学生小勇给记者发微信说。这几天的军训，由于自身的听力障碍，小勇觉得很累也很苦，完成各项动作更是不容易，但还是咬牙坚持了下来，现在觉得自己更自信、更坚强了。“我不能因为身体障碍就认为自己低人一等，耳朵听不到，我们可以看教官的手势，我完成了正常人能做到的事情，只是多花了点时间而已。”小勇说。图为同学之间以拥抱相互鼓励。
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