娃现在一年级，明年初7岁。没有任何文艺细胞，不搞任何乐器，平时就喜欢倒腾lego啊，building sets 什么的。 是真爱，从小就喜欢自己倒腾几个小时不带停，大人把包装盒子给他打开之后就不用管了， 他废寝忘食地捣。
今年夏天参加了一个本地私立学校的lego Robotics 的夏令营， 程度是raising 1stto 4th graders， 用的Mindstorm NXT. 老师是个华裔博士，夏令营结束后和我说了点娃那么点天分， 可以和高点年纪的娃一起搞， 但他们学校只offer summer camp,娃就要求我给找平时可以去的lego robotics program.
我找了半天，终于找到了附近一个老印开的STEM kid 中心， 跑过去问什么program 合适他。他们说娃夏天上过mindstorm 倒腾过 NXT， 让他去做k-3年级的 JuniorRobotics Nano Bots 他会不愿意。而且和我们时间上有冲突。唯一available 就是ev3Robotics， 但他们的课程描述是给4-5年级娃的，我觉得不成， 娃才上一年级。老印owner offered 我们试一次 （后来知道是上当了）。我在玻璃门外面看了，老师做很serious 的presentation, 然后让娃们做个机器人，下载软件到brick里，然后折腾。
一共2小时，娃在presentation 时有些坐不住，也不太听得进去，老偷偷地去动laptop, 但开始动手之后就全神贯注了。做完之后要写journal, 写自己的观察，学到了什么，有什么问题。
Trial class后老师说娃还行，问题问得挺好（汗死，我娃还不太会写东西， 错字连篇的居然还能让人看懂），可以上。我再确认娃才一年级，老师才发现误会他是三年级娃。 老师说，这个系列12次课的rookie系列要用到4年级数学， 从第二堂要开始介绍和贯彻圆周的公式，但是娃只要能理解这个公式就行，扒拉扒拉。但是他上完这个rookie不能马上上下个level, 因为要用到大量数学。我一听就要撤了，娃不干, 老印owner也来忽悠，说可以让我们一边观察一般上。我说那就一堂一堂来，什么时候看不行了马上撤，他最后同意让我们按月上。
圆周的公式回家和他又讲了一下，看样子是明白。但是我瞄到老师白板上一大堆公式，我都不记得是什么意思，另一个四年级娃家长也表示被震撼，我娃估计连看都没兴趣看。
娃到现在去了4次了。老师说他是excellent builder （机器人要自己设计自己做出来），然后说programing is good (汗，文科妈我就没看出来他到底懂多少)，但是他和其他娃（三年级和四年级）的观察了理解不在一个层次（用脚趾头都能想到）。我看他的观察日志都想笑，他还在专注于把这个机器人当成玩具开着来玩。上周要开机器人过迷宫，意图是测试如何操纵机器人转弯和移动，娃们的机器人都频频撞墙。 娃就说我下次机器人就不装履带了，不装履带好操纵，就不容易撞墙了。 这都哪跟哪， focus完全不对啊，果然是一年的小娃， 来错了地方，反正就是被忽悠了。
我就觉得这银子就算了， 中间把娃撤出来他会非常生气， 就让他上完这个，能捣多少就捣多少， 之后坚决撤了。我搜了一下Lego Robotics programming 基本还是给4年级以上的孩子，小孩子没有数学基础，实在是搞不了 （ 天才娃另说，但我们就是一个普通的兴趣娃）。那么这两三年还是自己在家捣么？给他捣腾什么好呢？我实在不想再烧钱买普通的lego set, lego technics set 什么的了, 家里lego片到处都是，混得七零八落根本找不回哪套是哪套， 随后收拾就是全部铲起来，我实在受不了了。家里也有些可以遥控着跑的mechanical building sets,质量很差，所有projects 装过跑过几回也坏掉了。
娃央求圣诞节给他买ev3自己在家里玩。 这套东西看样子是有些models 可以复制，是不是娃在复制的过程里自己领会点什么？我娃是那种喜欢自己摸索着学，不爱听人教的。但是又不知道是不是这也为时过早，不想拔苗助长。 我自己是一点也不懂，他爹也没空过问他。
谢谢建议。
评论 (0)