刚到美国的时候，女儿刚开始学走路，于是从国内带了很多宝宝鞋过来，无意中却让她出了一次小小的风头。一天带她去例行体检，抱到体重秤上的时候，医生惊呼：“好可爱的鞋子！”本以为人家只是出于礼貌地夸赞一下，熟料过了一会儿，又进来一位打防疫针的护士，一低头，看到女儿的鞋子，又是一句：“哇，好可爱的鞋子！”而待到领着女儿一步一步从诊所里走出来时，前台的接待也忍不住伸着脖子多看了两眼女儿的鞋子。
家长课堂
猫头鞋与淑女装
这是一双从国内带来的，很普通的宝宝鞋：软牛皮面，防滑底。鞋面用不同颜色的皮子拼成了一个猫咪的头像，有眼睛有鼻子还有几根胡须。同时，走路的时候，每一脚踩下去，都会发出吱吱的响声。这样的鞋在国内真的是屡见不鲜，纵观儿童专柜，各种卡通形象到处都是，从头到脚。但在美国，似乎只有在万圣节的时候，人们才热衷于如此打扮孩子。在日常生活中，美国孩子的衣着时髦有余，却断断不及中国孩子的那样有趣。店里卖的童装基本都是大人款的缩小版，并无特别之处，同中国的童装相比较，就少了很多的“童趣”。
与此同时，美式童装的性别意识却从小就非常浓厚。曾经花五美金为女儿买了一条粉色针织棉裤子，非常柔软，看上去并无特别之处。可一穿在孩子身上，就立马显出与中式童裤的巨大区别：三岁女孩的裤子，居然是微喇的设计。于是女儿肉乎乎的小屁股还有大腿被紧紧地包住，裤管部分从膝盖以下微微四散开来，将她并不窈窕的身材勾勒地有了些许滑稽效果。
这是令人意想不到的，三岁孩子的衣服居然会“有型”。在国内为三岁的孩子买衣服，基本上只要知道尺码，随便拿起一件就可以回家给孩子套上。国内的童装通通宽松舒适憨态可掬，断断不会有包着屁股还有大腿的性感喇叭裤。
但国外的童装，却从颜色到款式上通通都被打上了鲜明的性别烙印。女孩子粉色居多，男孩子蓝色居多。即便是牛仔裤，男孩女孩的裤型也大不相同，不管是三岁还是五岁，硬生生都能穿出一点点淑女范儿或者摇滚青年的感觉出来。相比较国外的小绅士或者小淑女，国内的孩子一色则是卡通般的憨态可掬，每天都象在过万圣节，大熊猫样的外套，带着长耳朵的兔子棉帽，还有带犄角的发卡，看上去往往让人忍俊不禁，但这些对于中国孩子来说却是再正常也不过了。
幼儿园里的洗手间
而这种区别，再延伸到中美两国的幼儿园，又会有一个很大的区别：在美国，幼儿园的洗手间一定是分男女的。但在中国大部分幼儿园中，却只分两种：1，大人用的洗手间，分男女。2，孩子的洗手间，不仅不分男女，还基本上属于“公众场所”，任何人都可以自由出入。
这一点也表现在中国特色的“开裆裤”上。在传统中国的大街小巷，孩子有一项特权，就是可以随地大小便，这是中国社会对孩子的一种宽容。随着近年来卫生与文明意识的提高，很多妈妈们已经停止了这种越来越不被认同的行为。但是，受经济以及传统意识的影响，开裆裤却依然存在，中国家长们对于孩子“私处”的裸露一直不以为然。于是就有男孩子的妈妈随身携带一个空矿泉水瓶，遇到孩子想要方便的时候，直接把瓶口往小男孩的关键部位上一套，就地解决了孩子的内急问题，指导思想是只要未污染环境就好。还有的妈妈，会在朋友圈中发视频，自豪地对外公布：“俺家儿子会自己上厕所了！”视频中，孩子小便的过程一览无余，被所有人围观，大家纷纷点赞。对孩子的私处，很多中国家长认为：孩子还小，至于个人隐私，那是“大人”需要考虑的问题。
但众所周知，在美国，即便只是为一个小女孩换一件上衣，也需要回避公众场合，断断是不能露点的，否则即便是旁边的小孩子也会本能地闭上眼睛，转过身去；而一位父亲如果亲昵地抚摸自己五岁女儿的臀部，则很可能会招致旁人惊诧异样的眼光。
中美社会的不同组成
曾经有人说：西方社会由两种人组成：男人和女人。反观中国社会，确切地说是由三种人组成：孩子，成人，老人。
在西方人眼中，男女从一生下来就泾渭分明，各不相同，对孩子的自然属性，比如饮食起居则采取着更加放任的态度，少有西方家长会操心孩子是否吃饱，一天有没有喝够八杯水，这导致一个直接结果就是很多美国孩子小时候都有点发育不良的感觉，远不如中国孩子看上去健壮，并且长大后由于饮食习惯等原因，发胖指数骤升。但是，西方国家从一开始，对孩子在社会属性方面的教育就没有任何宽容度，比如公众场合不可以大声喧哗，比如性别意识从小就非常强烈，可以说是完全用成年人的标准来进行要求。
对中国人而言，孩子则属于一个特殊群体，并且对这一群体在社会属性方面作出了特殊标准，特别对待，也就模糊了性别，男女并不重要，最重要的是，他们都是孩子。这也可以理解为：在人生的不同阶段，中国教育的任务侧重点是有所不同的，在婴儿以及幼儿时期，“养”的任务要远远重于“育”。人们更加关注孩子在自然属性方面的生理发育问题，比如幼儿园放学的时候，一群父母老人都会围着老师问： 孩子今天吃的是什么？有没有喝水？拉了几次？……总之，养成健康的饮食习惯，吃饱穿暖，这些问题更加重要。至于自尊心，性别，面子等等社会属性的问题，则是长大以后才需要考虑的事情。由此才会出现很多中国特色的教育现象，比如：孩子在不守规矩时不被阻止，给孩子拍百日照时会出现“裸照”，家长会纵容孩子大声喊叫…这些通通都可以用一句话来解释：“还是孩子呢，等到大点就好了。”
这是一个有意思的，中美两国侧重点完全不同的教育现象。然而，众所周知的是：无论是孩子的生理发育还是心理成长，都非常重要。从这点而言，中西式教育相互取长补短似乎应该是最好的选择。
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