大批家长呼吁旧金山教委会恢复资优生课程

大批家长们在周二的旧金山教委会会议上表达了自己的看法，认为应该给资优生更多的机会。

大量家长在旧金山教委会会议（San Francisco School Board Meeting）上要求保留资优生课程。家长们围绕着上年就已被修改的数学教程作出激烈讨论，认为将代数I课程带离中学课堂和高中一年级的课程非常不妥。他们也认为取消中学和9年级的资优生课程亦不合理，希望予以恢复。除此以外，教委会上年亦推迟了资优生评估计划。

愤怒的家长指责教委会将课程弱智化，使得聪明的学生需要适应成绩相对较差学生的需要。然而如若恢复评估计划，意味着大量白人、富有家庭的孩子和亚洲学生获得更多的教育机会。

一名叫马斯特尔（Sue Mastel）的家长认为教委会应当为那些有能力学生提供资源。她表示所有的学生都有选择自己所学课程的权利，其中亦包括加快学习进度的权利。

但是亦有家长表示反对，家长柯林斯（Ali Collins）则区分学生是聪明还是笨蛋的教育系统是不公平的。他说：“家长对孩子参与资优生课程感觉非常良好。但是这也意味着‘你的孩子很聪明，我的孩子很笨。’的结论出现。

目前，教委会宣称他们将会为所有的孩子提供更有难度的课程，而不是使用一个将孩子们分层次的方式解决问题。

在过去，如果一个学生不在8年级学到代数I课程，他们就很难追赶上那些提前学习的孩子，届时也难以投身入海外名校。而现在，所有的学生在高中前都学着一样的课程，想要先行一步的学生们可以选择代数II和微积分预科课程，为以后选择微积分课程做好准备。

对此，旧金山联合校区教监卡兰扎（Richard Carranza）表示日后学生将会在公共核心课程（Common Core Class）受到更大的挑战。他坚称：“不管家长们信不信，孩子们仍旧可以在新的课程顺序里学到微积分，依旧能够有机会就读斯坦福大学和伯克利大学。没人愿意伤害孩子们，凭这一点他们就该相信学校。”