市教育局：77%学前班达标

纽约市教育局于周五(12月18日)发布了针对全市学前班(UPK)的调查结果。按照被广泛应用的一种统计办法，现有学前班中有77%达到了与“对孩子产生正面影响”等基本门槛。

UPK被视为市长白思豪“标签式”的政绩之一。

公立学前班(UPK)项目正在纽约市快速增加，它们的质量也引起关注。

近年来，UPK被视为市长白思豪“标签式”的政绩之一。他本人则将其视为缩小(不同经济背景出身的儿童之间)教育水平鸿沟的关键举措。

由市教育局发布的这份统计数据，是根据缩写为“ECERS-R”的一套专业标准测算后得出的。该标准全称为“幼儿教育环境评价量表：修订版(the Early Childhood Environment Rated Scale-Revised)”。

教育局宣称：考虑到与全美其它正式注册的同类机构的可比性，纽约市共有1114个学前班接受了这套方法的测评。

在总分为7分的测评中，全市学前班在“ECERS-R”中的平均得分为3.9分；有77%的学前班达到或超过了“对孩子产生正面影响”的及格线(3.4分)。

对于学习环境质量的评选，这套标准的主要参考指数包括：校舍空间，活动方式，教职工与儿童的互动状况，个人护理制度等。

教育局有关官员强调：目前有很多种不同的测评方法，来考量学前班的办学质量；他们相信：全市所有的学前班都是合格的，都能够帮助儿童学习成长。

目前全市有6.85万名儿童就读于学前班，相比过去若干年的数据，出现了大幅增加。