近些年，“希望工程”这个昔日中国第一公益品牌已很少发声。希望工程都在做什么？它老了吗？有人提出疑问：没有失学儿童了，希望工程还有必要继续存在吗？
26年来，社会慈善环境已经有了很大变化，过去，孩子有钱上学是最大的需求。现在如何上好学，获得身心全面的发展是更大的需求。需求在升级，希望工程的救助模式必须升级，找到新着力点是其当务之急。
时过境迁，大量留守儿童、流动儿童将成为希望工程新的着力点
2007年5月20日，中国青基会对外宣布希望工程全面升级，将对学生的“救助”模式拓展为“救助----发展”。比如之前，可能就在希望小学捐个书库，让孩子们自己随便去看。现在则会更进一步，推行快乐阅读项目，设立导读师，带领孩子读书，分享读书心得。
在原有助学金等经济资助项目的基础上，希望工程面向所有受助学生设计开发了勤工俭学、社会实践等能力资助项目；同时增加了优秀大学毕业生到希望小学担任希望教师的志愿服务项目，为大学生及社会爱心人士参与公益活动提供了新的平台。
“在学校建设和助学上，实现从关注学校硬件建设到深化内涵的延伸，从关注孩子求学到做人的转变。”2014年，继宣布希望工程的资助由单纯的救助模式发展为“救助发展”模式后，中国青基会将希望工程遵循了25年的使命“让农民的后代人人有书读”调整为“让每个孩子不再因为贫穷而失去课堂”，“育人”被提高到首要的地位。
中国社科院社会政策研究中心副主任、研究员杨团表示：在过去的20余年里，希望工程为改善农村的学校教育，确实做出了很大贡献。但儿童的成长，学校教育只是一个重要部分，家庭的教育、环境/社区的教育，可能更重要。
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