今年秋天，临近新泽西普林斯顿的一个学区的负责人大卫•阿德霍尔德（David Aderhold）曾向父母们发出一封警告信。他在信中写道，这个学区正面临着一个危机。学生们面临的负担太重，压力太大。
在之前一个学年中，该学区有120名初高中生被建议接受心理健康的评估，40名学生入院。该学区的一个调查显示，学生们对学校评论的内容包括，“我讨厌去学校”，“在这个学区的12年里，我学到了一件事：成绩单上的1分要比其他任何事都重要”。
在警告信中，阿德霍尔德表示，西温莎-普兰斯堡地区学区（West Windsor-Plainsboro Regional School District）面临的问题现在全美都在进行讨论，就是他们现在是否过于注重孩子的成绩，而忽视了其他方面。
在后续的会议中，他向父母们表示，在孩子的教育上应该有更为全面的考量。他还举了加州帕洛阿尔托的例子，过去六年时间里，该地区曾发生有学生因为压力过大自杀的悲剧。
不过，阿德霍尔德的警告信还揭露出了另一个实情，该学区的9700名学生中，因为种族的不同，在对待类似问题上有着截然不同的态度。一边是像凯瑟琳•福莱（Catherine Foley）这样的白人父母，她曾是自己女儿中学的家长教师学生联合会（Parent Teacher Student Association）的主席，她表示该学区越来越大的学习压力对于学习实际上起到的是反效果。
另一边则是像麦克•贾（Mike Jia，音译）这样的亚裔父母，他们都是在过去十年里才搬到这个学区，他们对阿德霍尔德的改革很是反对，表示这会拖累自己孩子的教育。“正在这里发生的事情就跟全国的反智潮流一样，会耽误我们孩子的未来。”贾说道。
西温莎市和普兰斯堡临近普林斯顿和纽约，这里很受高科技企业创业者、药品研究人员和工程师的欢迎，很大一部分原因是因为这里的公立学校。该学区最近的三个毕业班中，有16人被麻省理工学院录取。这里还有很多奥林匹克科学竞赛奖赢家、科班出身的音乐家以及很多SAT分数堪称完美的学生。
因此，这个学区越来越受到来自中国、印度和韩国的移民家庭的喜爱。今年亚裔学生在该学区占比高达65%，而在2007年这一数据仅为44%。
他们对这个学区的影响也越来越大。亚裔父母对这里严格的教育体系很支持，比如高等数学课程。不过在阿德霍尔德的改革方案中，这一原本在四年级开始的课程将延后到六年级开始。
亚裔学生对参与国家项目很热心，这允许他们加入暑期的校外课程，可以拿到高中学分，然后能够因此加入“尖子班”（Advanced Placement classes）。而这也是阿德霍尔德今年进行限制的一个地方。
因为有太多的亚裔孩子参与那些补充教学程序，开始让白人家庭感觉小学的课程开始加快进度来适应亚裔学生的需求。
不管是亚裔还是白人家庭，都表示两个群体之间的紧张态势过去一些年来一直处于上升的状况，就跟亚裔家庭数量的增长一样。而近几个月，随着阿德霍尔德开始进行改革，比如不布置夜间的课外作业、高中取消期中期末考等，双方的分歧开始变得更加明显。
寒假前不久，在一家中学自助餐厅里举行的学区教育委员会上，亚裔父母和白人父母各自占据的区域就显得泾渭分明。一些父母和学生开始对现在的教育状况大肆吐槽，而另外一些父母，主要来自亚裔，则描述的是完全不同的景象。
海伦•尹（Helen Yin，音译）来自中国成都，她的孩子一个已经读8年级，另一个还在上幼儿园。对这种改革，她明显有反对的意见。“我不认为这些限制能够带来什么帮助。”她在这次会议后的一次采访中说道：“如果想让孩子学习和成长，他们就需要经验。”
加州大学尔湾分校（University of California, Irvine）社会学教授詹妮弗•李（Jennifer Lee，音译）表示，第一代亚裔父母和来美国时间已经足够长的人彼此之间的误会很普遍。那些白人中产阶级家庭的父母不理解移民家庭让自己的孩子进入中学要背负多大的压力。
“他们没有什么机会让自己的孩子在律师事务所实习或者工作。”李教授说道：“因此他们相信，只有自己的孩子表现的比白人同辈好，才能获得跟后者一样的机会。”
近些年，在这些精英学区的学生们所承受的压力一直都很受关注，有些地方还发生了学生自杀的悲剧。虽然西温莎―普兰斯堡学区还没有发生这样的惨案，但是阿德霍尔德表示，他已经看到了一些征兆。比如，学区的调查显示，68%高中生和尖子班学生都认为自己承受的压力相当大。
“我们需要做些平衡。”阿德霍尔德说道：“不要等到为时已晚才想起来做些什么。”
并不是所有的公众言论都符合自己种族的特点。比如拥有两个孩子的华裔母亲凯伦•苏（Karen Sue）就表示，该学区的学生之间的竞争已经失去控制。
“在这里学习开始变得像军备竞赛一样。”她说道：“我们都希望自己的孩子取得成功，问题是你要为此付出什么样的代价？”
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