最近实在太多沉重的政治议题，连我都觉得需要稍为休息，所以今个星期我会以亲子议题作为起点。
星期二晚，老婆与我在儿子睡觉后开了电视看港台《视点31》，其中一个报道说到中产家长为小朋友报游戏小组（PLAYGROUP，下称为「PG」）。受访的家长是典型中产人士，两夫妻都要工作，身边的家长都有带小朋友上PG。三岁女儿现在去三个PG班，包括中文（因为家长发觉自己与女儿说英文说到女儿不懂中文）、跳舞、社交（当中夹杂一些学校面试技巧的内容），每个月花大概五千元。家长强调自己已经不算是「怪兽家长」。
报道还访问研究幼儿教育的学者，她说很多PG的模式都是把一些社会上成年人的「标准答案」推给幼儿，反而会影响幼儿的创意及思维。她说在这种使小朋友连自己怎样去玩都不能选择的模式，很容易会为幼儿带来心理障碍、甚至长大后会甚有无力感。但受访的PG导师则说，现在读书竞争大，社会要求又多，小孩要认识很多东西才能突围而出。她指出，作为家长的就要想想自己对小朋友将来的看法。
老实说，这报道的内容的确是似曾相识。我见过有连自己英文都未说得好的家长与自己的孩子不停说英文，然后又送小孩去跟一些连英文都未说得好的导师去学英文。老婆与我亦曾遇过一些批评怪兽家长的家长，但原来与他们谈下去时会发觉他们的小孩已在上六、七种课外班。到十几二十间小学为小孩报名，然后家长自己或面试班不停地操练小孩的面试技巧就更不在话下。
不过，当与典型中产家长讨论他们觉得这模式是否恰当时，他们几乎都会异口同声地对我说其实不想这样做。但他们的确担心社会竞争大，如果其他家长这样做但他们又不跟随，小孩就会输在起跑线。他们亦相信，既然社会要求竞争、勤力，早一点给小孩学懂也好，免得他们长大后变得懒散。他们又说，教育制度是这样，他们都没有办法。
社会问题不是在真空内产生
有不少人（包括我自己）都十分之不同意以上的作风。家长亦绝对不能把一切说到只是「社会的错」，因为家长的态度都有份造就怪兽家长现象。但同时，我们是否应该不只懂谴责，而去看看这种现象的背后因素？政府政策制造学校之间的资源斗争，而这斗争亦间接被推到去学生、家长上。这斗争更促使家长变得虚伪，一方面扮从容、声称自己不「怪兽」，另一方面就静静地把小孩推到尽。而当有家长愿意站出来向这制度说不时（如国民教育、TSA），政府就一方面扮安抚，另一方面又出「阴招」把措施借尸还魂。试问家长在这情况下又怎会不感受到无力，而走上「怪兽」道路？
说了那么多，兜了那么大个圈，其实我这篇文章想说什么？很简单。典型中产家长们，虽然你们走上「怪兽」之路的确是不太恰当（而且对小孩发展影响深远），但不少社会人士都谅解你们的苦衷、难处。既然如此，你们在分析社会上近年（特别是近期）的各种冲突时，能否不只停留于「冲突不好」、「暴力不对」（正如有些人不深究就停留于谴责你们为怪兽家长一样） ？你们当然可以觉得某些处事作风是错的（我都对所谓本土派近期某些态度及作风有保留），但与其只顾谴责，你们能否去尝试看阔一点，想一想社会冲突从何而来？社会上的不公从不只限于你们小孩所面对的教育制度的。
无论是家长在处理小孩教育的问题、或社会上的各种冲突，社会上的问题永远都不是在真空内产生的。但愿我们每人对事情有个人的逻辑或道德判断同时，能够睁开眼、看阔一点，深究社会问题背后当权者或制度上的不义。
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