香港回归快20年了，这些年数起不愉快，甚至让人难过的社会事件，如2014年非法占领金钟、旺角、铜锣湾，2016年，农历正月初二凌晨的旺角砖头暴力流血之夜，站在前台带头的，很多都是年轻人。
2015香港七一大游行
教育现场必须承认的第一点︰前述无畏无惧的年轻人，几乎全都是香港教育的产品，而香港教育的持份者，大抵有教育局、学校校长、教师、同侪，以及较隐性，但影响力最厉害的网上、纸张等传媒，当然还有哪些无事不关心，却是选票至上的各大、小政党直接或间接参与人士。教育现场综合认知的第二点︰环顾现今的大、中学生们，能对自己的国家──中国，产生强烈的身分认同与归属的，确是买少见少，这是实况。来三个提问︰一、香港特别行政区再过10年，现今的实况是变好？抑或再每况愈下呢？二、未来10年，教育界的各个持份者应如何自处呢？三、大家应该做些什么？
摘录华裔物理学荣誉教授林良多于《华盛顿邮报》的中译英诗《你们究竟要我们怎样生存》，作为回答问题的思考伏线︰
“我们是东亚病夫时，我们被说是黄祸；我们被预言是下一个超级大国了，我们被指是主要威胁；那时我们闭关自守，你走私鸦片来强开门户；我们拥抱自由贸易了，你责骂我们抢走你的饭碗。”
“那时我们的风雨飘摇，你铁蹄犯境要求机会均等；我们要整合破碎的山河，你说我们入侵……我们试行马列救国，你痛恨我们成异己分子；我们拥抱资本主义了，你又恨我们当了资本家。当我们的人口到达十亿，你说我们在摧毁地球；我们要限制人口了，你说我们在践踏人权。”
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