今年9月10日是我国第32个教师节,在中国民国时期曾经出现过一个教育的黄金时代，出现了一批极富个性和才华的顶级教师。陈寅恪被中国知识界誉为是“全中国最博学之人”，时人称之为“教授中的教授”、“太老师”。陈寅恪一生先后任教于清华大学、北京大学等，历时33年。陈寅恪上课是很有特点的，讲到激动或情深处，他会长时间地紧闭双眼，仿佛整个人都沉浸在学问之中。那时，他每天上课先在黑板上写好要讲的重点，然后坐到椅子上，闭着眼睛开始讲课。他在课堂上会点名叫学生朗读课文，哪怕是读错一个字，都必须停下来重读。（图源：VCG)
“哈佛三杰”之一的吴宓教学极其认真，每堂课必早到教室10分钟，擦好黑板，做好上课的准备，从不缺课，也从不早退。给学生修改文章时，用毛笔蘸红墨水写，字迹工整，涂改一字，必涂四方满格，免被误认。他对女学生百般呵护，在西南联大讲红楼梦研究课时，他见有些女生没有椅子坐站着听，他停止讲课，马上从旁边的教室搬来椅子，等女学生坐好，才开始讲课，足见他的绅士风度。
被誉为清华四大导师之一的梁启超在教学中，他也始终贯穿“趣味”理念。东南大学为讲师们开的欢迎大会上，他就以充满活力又谦虚严谨的态度迅速赢得学生们好感，成为学生心中“最受欢迎讲师”之一。讲课时，梁启超更是始终注入充沛的情感，讲到澎湃处，经常自己痛哭流涕。
在老北大，没有严格的课本，没有讲课深浅之规定，也没有课时进度之约束，一切都由教师们根据情况而定。胡适先生的演讲式教学在学生中很受欢迎，亦常常因红楼教室人满为患而搬入二院大讲堂。他讲课从不发讲义，自己也没有讲稿。讲课内容也有些特点，如讲中国文学史（宋元明清部分）时，先从文学评论的角度，介绍王若虚的《滹南遗老集》；讲《红楼梦》作者曹雪芹时，给学生们介绍了曹寅写给康熙皇帝的奏折。但学生们最喜欢的还是他的演讲。
鲁迅先生讲课虽不像演说家的演讲，但课堂上却时时沸腾着青春的热情和蓬勃的朝气。听课的不仅是国文系的学生，还有许多其他系及校外的青年学生，甚至还有从外地赶来专门听他的课的。同学们反映听他的课就像读他的文章一样，“引人入胜、娓娓动听，其中蕴蓄着精辟的见解，闪烁着智慧的光芒。对于历史人物的评价，都是很中肯和剀切的，跟传统说法很不同”。
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