一篇教育文章曾经这样说："中国孩子比西方国家孩子在心理年龄上普遍晚熟3.5岁。"中国孩子以"smart Chinese"而在国外出名，他们可以迅速算出鸡兔同笼的奥数题目，将古文倒背如流，初中就提前搞定高考的英文词汇量，但在很多其他方面，却常常幼稚的令人瞠目结舌。
中国孩子绝大多数时间都在应付考试(图源：VCG)
比如：在外面上辅导班，班上一个小姑娘（大约十一二岁的样子）因为已经学过一遍，所以做起题来就特别熟练，于是每次考完试都傲视着其他人说："这些题目都太简单了，这种题目考不到90分以上简直就是弱智。"上课时，遇到老师提问题，每次叫别的同学回答，她都会在旁边大声抢白："说错了！连这都不会！"常常老师讲着讲着，她还会剧透接下来的内容，完全打乱老师的教学计划，特别招人烦。而她妈妈就坐在旁边，并不阻止，最多也就是陪着笑脸说一句："不好意思，孩子还小，不懂事。"
在评价一个孩子的时候，人们常常会用到"懂事"这个字眼。什么是"懂事"的孩子？大陆媒体中国青年报的一篇题为《懂事的孩子为何不快乐？55.9％受访者直指家长不懂事》的文章，通过采访2000个受访者，得出了这样的调查结论：在大部分受访者看来，"懂事"最重要的三大内涵包括：善解人意、体谅大人（66.3％），独立、能照顾自己（55.9％），礼貌规矩、行为得体（52.8％）。其他还包括：明白事理（43.9％），有教养（43.4％），可以分担责任（40.8％），不哭不闹、不乱发脾气（40.5％），开朗乐观（35.8％），懂得表达自己（30.9％）。
可为什么在中国会有那么多孩子不懂事？因为夹在"快乐"与"读书"之间，中国孩子没时间没精力"懂事"。
"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"一般用来形容中国古代的书呆子。殊不知在激烈的竞争压力下，孩子生活自理能力丧失，缺少了生活的历练与社会经历。作家六六在一篇文章中曾写道，她朋友送女儿出国留学，眼看着飞机起飞突然失声痛哭："我忘了教她怎么做饭给自己吃。"暑假，孩子们参加夏令营，回来后老师的普遍反映是"生活自理能力太差。"他们不会自己洗衣服，房间里乱的像猪窝，因为他们从小就已经习惯了衣来伸手饭来张口的日子，偶尔洗个碗做个家务还会被父母拍照留念发朋友圈，但这仅仅是一瞬间，并未形成固定的习惯。
目前中国教育存在着两种观点的争论，一方是"快乐教育"的坚决拥护者，另一方则强调"我宁愿欠你一个快乐的童年，也不要看到你卑微的成年。"在两种不同的家庭教育理念下，中国孩子要么忙着享受童年的快乐，要么忙着"出类拔萃"。孩子们的时间都无限宝贵，至于其他无关的事情，通通都交给家长来做，由此也就有了中国式的"巨婴现象"。
精通奥数，钢琴十级，跆拳道黑带，英文犹如母语，可他却不会问路，不会寻求帮助，不会与陌生人打交道，不会在与别人讲话之前礼貌地问好，不会说谢谢和对不起，不会自己独立安静地坐着吃饭，不懂得在公众场合不能尖叫着奔跑。这些真的比奥数五线谱英文文法还要难吗？有句话叫做"穷人的孩子早当家"，李嘉诚从12岁开始辍学就业，王永庆15岁开始自己的杂工学徒生涯，他们都比同龄人多了生活的历练，早早地就开始"懂事"。而目前很多中国孩子夹在快乐与读书之间，要么玩儿要么学，却没精力没机会"懂事"。
从来到世上的那一天起，孩子需要不断学习并理解这个世界运行的规则，这也是从自然人迈向社会人的必要过程，是区别野蛮与文明的标志。
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