台湾新竹光复中学学生在校庆活动中扮演纳粹，穿着仿制的党卫军制服，高举着纳粹德国的旗帜游行。此事件引发以色列、德国强烈谴责和舆论的极大反弹，该校校长为此宣布引咎辞职，台教育部门以此“咎责”，扣减该校的补助款。该校学生在接受记者采访时，颇显委屈，称不知道纳粹的标志就代表着蔑视人权和压迫。纳粹得以在台湾新一代中“复活”，到底是谁之过？
台学生扮纳粹，别把无知当可爱
事实上，这已经不是第一次有台湾学生模仿法西斯侵略者，美化二战中的德军、日军并引发争议。早在2006年、2011年和2013年，就有台湾学生在不同活动中宣扬纳粹主张，从而遭到相关国家的谴责。
此次事件中，需要关注的是，模仿纳粹的是一个班级，而且作为教育者的老师，对于学生公开模仿纳粹的严重性毫无警觉，更没有制止。学生对此段世界历史的无知，老师的麻木不禁让人怀疑台湾政府一直以来修改的课纲内容能否把学生教育成现代社会的公民。对此，光复中学亦呼吁，“也希望这个社会、台湾的大人们，也要给孩子们好的示范。”
一直以来，台湾岛内对于历史及族群记忆一直在进行选择性去除和遗忘。李登辉1992年开始对教科书动手，到蔡英文上台，对于课纲的调整，更是不顾历史真相。行政院长林全对于慰安妇问题的“也许有人自愿”，一语震惊了岛内外。为了“反中”而强化台湾的外交联系，竟不惜美化殖民者和否认国际公认的罪行。
为日治时期的殖民暴行做辩解或是美化的行为，在台湾政坛比比皆是。把日本侵略者装扮成仁慈的统治者，怀念台湾的次殖民地的身分，历史被不断变装。常言道上行下效，有上如此，怎么能不让台湾年轻人的思维出现偏差，到底哪些才是真的，哪些才是假的？
事实上，正如媒体报道的，近年来，台湾教科书上关于轴心国战时暴行的篇幅有大幅减少的趋势。当曾经侵略大陆，殖民朝鲜与台湾的日本都受到了大幅度的美化之际，人们自然更难想象希特勒和纳粹对犹太人与斯拉夫民族犯下了怎样不可饶恕的罪行。
在此次事件引发舆论关注后，光复中学的学生们联名上书，指责台湾教育的做法丢脸，更是拿二战历史来对比，“那抗日战争台湾死了那么多人，女人被送去当慰安妇，那总统为何没震怒，为何没修理日本”。
可以见得，这些学生们并不觉得自己的行为有何不妥，并不觉得纳粹所代表的是法西斯主义，也许他们是真的委屈。二战期间，中国军民被屠戮被强奸，被日本细菌部队做活人实验，国土被摧残。中国军民在二战受害之深之重，绝对不亚于犹太人。但台湾绿营到今天，仍回避谴责日本二战的军国主义，面对同样的杀戮，却有双重标准，后代怎么能不错乱。
这次事件中，也可以见得蔡英文政府一直在“去中国化”的努力终于见到了效果，当年轻人在潜移默化中逐渐遗忘了自己的国族在历史上的屈辱和苦难，他们自然对别人的苦痛也不大当回事。正所谓搬起石头砸自己的脚。今天台湾不过收到以色列和德国的抗议，而在未来，历史也许会让台湾接受更为刺痛的反噬。
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