3日，杭州萧山一位小学二年级孩子的妈妈在其微博上吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》，称教材尺度太大，并晒出含有“男女生殖器相关介绍”的图片，引发网友热议。
一位杭州妈妈吐槽性教育读本尺度太大。来源：微博截图
3日下午，孩子的爸爸在接受记者采访时表示，学校所发的这本书稍微有些赤裸。他介绍，该本书是学校发的“漂流读物”，让孩子在家读几天后再归还。不过，家长并未知晓此事，自己是在孩子把作业交给自己签字时才发现的，当时有些不知所措。
他表示，这个教材如果能够再委婉些，像一些欧美国家使用卡通图片那样就更好了。此外，老师如果能在课堂上多引导孩子去阅读，同时，也提前告知家长在家辅导孩子阅读，这样的课程还是挺好的，自己也并不排斥。
那么，教材尺度确实“太大”么？
该读本出版单位北京师范大学出版社相关负责人回应，这个争议之前也存在，此前，教材出版后也曾引起争议。不过，它并不像一般的少儿读物，作为教材，它肯定有严格的审查流程，也符合教材编写的初衷，把握教材教学的规律。
对此，有专家分析，很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇，若不能从正当途径解答，他们很可能会向黄色书籍、网站寻找答案，这会对孩子产生误导。
该专家也表示，文配图的目的是解答孩子的疑问，更形象。孩子的世界很单纯，不能用成人的观点看孩子的世界。
此外，首都师范大学教育学院性教育研究中心主任张玫玫在接受记者采访时表示，
这种教材怎样使用确实有学问，尤其对于家长事前要有告知和沟通。不论是在校内用还是拿回家自学，都需要取得家长的理解与支持，家长有知情权和指导孩子的义务。
网友观点不一
赞同者：这样的内容，对孩子很有必要
有网友认为，正是因为缺少正确的引导，有的孩子才养成了不好的习惯。在孩子的早期教育中，不能避谈性教育、生理卫生之类的话题。
这些话题没必要遮掩，讲得多了，孩子会渐渐形成生理方面的安全意识。
我这个人很喜欢西瓜：
孩子没想的这么复杂，是成人想的太多，早点普及没错啊，难不成打马赛克么？
言吾日日日日日日：
个人觉得早点普及的好，性教育也是一种教育，和平常课本中教授的知识是一样的。让学生坦诚相待，比长大了偷偷摸摸想知道但是了解到的不正确好。
梦非天魔：
很有必要，不要再只顾自己爽不管小孩感受了，越是遮遮掩掩，小孩子越是好奇，最后只好随便尝试了。
欧阳踏星：
我觉得基础的启蒙性教育是可以的，为什么会那么反感？家长觉得不好，那孩子的性教育你又是如何去教育的呢？有那么多幼童性侵案例还不够引起重视吗？我觉得成年人不要戴有色眼镜去看待这个问题就没毛病！我是支持的！人类社会在进步好吗？！
反对者：太赤裸裸，会让孩子产生好奇心理
也有网友表示，他们不能认同这样的内容出现在早教书里。一本正经地教孩子「不应该这样」，反而会让孩子产生好奇和逆反心理。
如此直白的内容，实在是有些接受不了。
匿名网友：对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？太不健康了。
逃难的吴老师：这个书编辑的不够儿童化。
谁是谁非：孩子小小年纪分辨是非的能力差，如果他们认为很神奇，进而照着去学、去尝试，岂不是得不偿失？
异地恋的真相：有时候一样东西知道了就会好奇，好奇就会尝试，尝试了以后就会出事，然后是怪自己还是怪谁？
基于以上内容，您怎么看？
4日上午，在接力教育研究中心亲子家教图书出版研讨群里面也有几位专家发表了自己的看法。
立立妈说：这是一个社会性的观念问题，其实性教育的观念先要在家长层面普及，家长用什么样的心态去面对这个理念很重要。性教育应该是家长和孩子同步学习，探讨式沟通更好。现在注重阅读的家长，对于性教育都能接受。所以问题不在于读本怎么编写，而在于社会大众如何正确对待。
群主说：性教育是成长阶段不可缺少的教育，更是人格教育的一部分。目前看，这是一门学问，更需要科学的严谨的讲授和自我认知的过程，考验的是教师和家长的智慧，以及学生的可接受程度。而不是知识的灌输。
群主说：就这套教材上面的图文而言，的确会存在争议。这种以漂流形式，让孩子自主阅读的方式也存在争议。尤其是我从哪里来，用这样的图文内容表述，的确有问题。
姬老师说：我刚才看了一下此“教材”，我认为这绝不是性教育！但可以说是性知识、性指导！它适合婚前辅导课！而面对婴幼儿的性教育课应该是含蓄的“种子”与“土壤”，“精子”与“卵子”的故事。而性教育基础知识本身应以家庭为主，性教育知识以生理卫生课程为主！
群主说：小学四年级五年级是很特别的时期，会出现早恋的可能。很懵懂的，那是一种喜欢而已，纯真的友情，不会上升到其他层面。如果有些孩子看了这个读本会受到一定程度的性启蒙，性科普，性知识，就会适得其反。
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