英国高等教育政策研究所（HEPi）最近发布一份关于学生心理健康问题的报告。报告指出，目前学生群体比一般群体更不快乐，他们中有三分之一的人饱受抑郁和孤独的困扰，自杀人数也在逐年升高。
图片来源：英国卫报官网
我们采访了该报告作者之一，牛津大学心理学和哲学专业三年级学生波佩·布朗。在交谈中，她对高校提出了几点建议。
首先，自我总结和定制计划。高校应该互相学习，许多大学都制定了关于学生心理健康的完善计划。比如，纽约大学最近就制定了一个全面的行动计划，除了学生报告的数据以外，校方还收集各种重要事务的信息，诸如因学生自残和自杀而出动的救护车相关情况。同时，学校还和学生的综合医生展开全面交流。这些举动旨在明确校方哪些工作对学生有用，哪些没用，今后还可以做些什么。
其次，培养教职工心理健康意识和策略。据了解，目前世界上没有一所高校在学生心理健康方面有绝对的培训权利，但他们已经开始意识到取得这项权利的重要性。伦敦帝国学院雇佣了一批心理健康急救员，目前有30~40位心理健康急救员随时待命。诺丁汉大学也雇佣了一位心理辅导员，专门负责给高校宿舍职工培训有关学生心理健康的知识，以后一旦有学生出现心理问题，便可以直接在宿舍接受治疗，这是一大进步。
第三，允许学生和医生一起在家或学校完成大学课程。这项举措十分重要，同时也很难实现。它事关所有学生的健康，包括身体健康和心理健康。有些学生因个人原因需要长期护理，如果仅仅利用学期以外的时间去医院，将会错失治疗的良机。然而遗憾的是，目前没有学校可以满足学生校内连续护理的要求。
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