一个德国的儿童，无论是男孩或女孩，通常需要在幼儿园接受近4000小时的教育。在这4000个小时中，孩子们到底学到了什么呢？
1.首先学会认识社会。
众所周知，德国是一个精益求精的国度，连公共厕所都装修的精巧别致。但你知道吗？
德国的幼儿园几乎没有什么特别高档的装修设计。此外，德国幼儿园建筑最显著的特征之一，在于幼儿园的室外场地非常宽阔，设有大型活动场所，草坪，石头地，沙地等户外空间，唯独没有塑胶地。可想而知，德国幼儿园的户外场所听起来真是有些危险啊！
稍有不慎，孩子可能就会磕磕绊绊。然而，德国的儿童们正是在这样的"危险场所"愉快地爬梯登高，从事各种"危险活动"。
除此之外，幼儿园学生设置似乎也让不少中国家长费解。一个幼儿园班级的同学年龄分布竟然下至2周岁，上至6周岁。不过，这并不是因为"大龄宝宝"“被留级”了，而是幼儿园就是这样安排的。总得说来，混龄制是德国幼儿园分班的特色。
在这样的环境中，年龄长的孩子会自动扮演"大哥哥""大姐姐"的角色，帮助"小弟弟小妹妹"们，而年龄小的孩子们也会虚心从年长的哥哥姐姐身上学习生活技巧。大家共同生活在一个由不同角色组成的"小社会"里，自觉地进行着社会分工，并从其中潜移默化地学会团队协作，配合，以及群体性生活。
2. 教学的全部内容就是一个字：玩。
兴趣是人类最好的老师，然而，这句至理名言有时却无法说服许多父母。不过，在德国，幼儿园小朋友学习知识是从兴趣的培养中获得的，简单来说，他们是边玩儿边学习的。
德国的幼儿园并没有国家统一的教学大纲以及教科书，对于孩子们的教学目标与方案是由每间幼儿园自行决定的。而这些孩子们的教学任务就是尽情地玩。而这玩里其实大有学问。
首先，孩子们在玩耍中学习各种不同的知识，提高并锻炼自己的多项能力。比如自理能力：像是在吃饭时，孩子们要学会锻炼规则意识，知道盛在碗中的食物要吃光。此外，按时睡觉，懂得如何自己上厕所也是在玩耍中要养成的习惯。
3. 多走出幼儿园，接受"社会大家庭"训练。
除了要在幼儿园的"小社会"中愉快生活和领悟知识，孩子们还会被带到外面的大社会接受"社会大家庭"的训练。
三年中，孩子们观察了警局，了解了警察是做什么的，学会了如何报警求救，了解了如果遇到坏人时应该如何保护自己。
小朋友们还来到消防局，跟消防员学习简单的防火和避免火灾的常识。
孩子们跟随老师参观了邮局，了解书信是如何递送与接收的。
他们还跟随老师前往市政府，与市长见面，亲眼见一见为社区服务的市长张啥样。
不仅如此，老师们还会给孩子分配一些零钱，让他们前往自由市场学会如何买东西，学会如何区分自由市场和商场。
每周，小朋友都会和班主任一同去超市买东西，学会如何选择商品，如何结账。
他们会参观花圃，识别并了解不同的植物。
在参观图书馆的过程中，学会如何借书，取书，还书。
他们乘坐有轨电车，学会记住回家的路线。
每年樱桃熟透的时候，孩子们会兴致勃勃地摘樱桃。
当南瓜丰收的时节，大伙则围在班主任旁边搭把手，大家一起煮香喷喷的南瓜粥...
就这样，三年在愉快地玩耍中匆匆而过。当一些家长认为德国的孩子啥也没学到的时候，这些小朋友的人生却已经不知不觉地开挂了。
他们学会了自己起床刷牙吃饭，学会了修理玩具，进行自己的时间管理，学会制定个人计划，知道了粒粒皆辛苦的道理，学会自己的衣物穿搭，找警察，借书，自己回家，做饭，帮助他人，照顾小动物...等等等等。而做到这一切时，他们只有6岁左右。
记得此前，看过一部电影，其中有一个情节是一名天朝母亲为孩子请来一个外教，而这名外国老师在看护孩子时，小朋友却因为鱼刺卡破喉咙被紧急送往医院进行急救。
听闻孩子出事的母亲紧急赶往医院后，见到外国老师后，就不住斥责怎么能让这么小的孩子自己吃鱼。而这名老师却告诉这位母亲，孩子到6岁都不会吐鱼刺，你作为家长责任更大。
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