“见到了航模飞机，的确很神奇！”第一次走进大学校园，12岁的东乡族姑娘马小兰觉得格外新奇。
马小兰从小生活在甘肃省东乡族自治县果园乡，这里气候干旱，沟壑纵横，植被稀疏，生存环境恶劣。
马小兰家世代务农，生活过得紧巴巴的。在果园乡，很多东乡族女孩子小学毕业不久就会出嫁。但近年来，随着一所大学的出现，乡里上学的孩子越来越多，马小兰和小伙伴们的命运也在发生着变化。
“以前，娃娃们一长大就出去打工挣钱。”5年前，果园乡党委书记马成福刚到乡上时，这里的情况令他十分惊诧，“九年制的学校，全校只有170多名学生，初中只有40多人”。
在1万多人口的果园乡，教育基础如此薄弱，乡干部十分着急。近些年来，全乡干部每年都要分批进村入户动之以情、晓之以理做工作，动员适龄儿童上学读书，同时，乡里也大力普及义务教育法，号召人们要遵法守法，尽管如此，多年形成的社会风气还是难以彻底改观。
2012年以来，兰州理工大学师生的到来，使果园乡的教育面貌发生了明显变化。按照甘肃省结对扶贫工作总体安排，兰州理工大学与东乡县果园乡7个行政村结成扶贫帮扶对子。
兰州理工大学发挥自身优势，多方面施策促进当地教育发展。先后在果园乡设立中小学生奖、助学金，奖学金按照20%比例奖励果园乡属所有中小学的优秀学生，助学金覆盖果园中学的所有中学生，鼓励适龄青少年儿童入学。
针对当地师资薄弱的情况，兰州理工大学选派优秀教师到果园学区支教，培训当地教师；与此同时，果园学区派骨干教师到理工大附中跟班学习。高考招生也积极向东乡县倾斜，每年招收的少数民族预科生同等条件下东乡县学生优先录取。
“包括东乡县在内，很多民族地区理工科人才匮乏，制约当地经济社会的发展。”在长期的深入调研中，负责对口扶贫的兰州理工大学党委副书记丁虎生发现，由于基础教育薄弱，中小学理科教育较文科更加滞后。
“作为理工科大学，要通过我们的努力，在当地撒下理工科教育的种子。”丁虎生说。
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