高考过后，关于高考改革的话题又多了起来。学制过长是中国中小学教育制度的一个突出问题，科学网也就学制过长、浪费学生金钱及生命的问题展开过热烈的讨论，教育部有关领导也曾经就缩短学制做出过原则性的指示。然而，在应试教育的指挥棒下，如何寻找缩短学制的突破口，却没有多少人认真研究过。
之所以建议取消高中，改为大学预科的原因，概括为以下几点：
1、高中的主要目标就是高考
单从公民正常生活的角度来看，9年制义务教育的知识体系足以满足一个普通人日常工作、生活所需。在百姓的日常生活中，很少会涉及核物理、微积分、高分子有机化合物、有丝分裂和无丝分裂的知识。如果考不上大学，高中的很多学科知识，在百姓日常生活中根本用不上。既然高中的主要目标就是高考，倒不如取消高中，采用全国或全省统一的中考，作为大学选拔新生的主要依据。
2、相当一部分高中知识与大学的衔接并不紧密
在大学一年级，通常要开设数学、物理、化学等公共课。
除了部分工科、理科专业外，高中所学知识与大学课程的衔接并不十分紧密。尤其在经济、管理、社会、人文等专业表现得尤为明显。也就是说，取消高中，对大学大部分专业的正常课程教学不会造成严重的冲击。如果个别专业觉得考生基础比较薄弱，可以把高一新生作为大学预科来处理。
3、在高等教育普及背景下，可以用中考替代高考
2000年大学扩招后，中国高等教育从精英教育向普及化的大众教育迈进。时至今日，相当一批省份，高考录取率接近90%。如果不挑不捡，基本上所有的高中毕业生都可以进大学深造。甚至个别专科院校打出了免高考成绩、先上车后买票的宣传口号。高考，作为一种迈入大学门槛的资格考试，实际上除了将考生按照学校档次分成三六九等分级作用外，已经丧失了大学门槛的筛选功能。与其如此，何不借鉴国外的成功经验，将中考的成绩作为大学录取的主要参考依据呢？
评论 (0)