台湾“国教院”7月3日公布“12年国教社会领域课纲”草案，高中历史的中国史不但从原本一册半缩减为一册，且摆脱传统朝代史，改放在东亚脉络来讲，有学者直呼中国史架构完全解体，这是“去中国化”的深化。
有学者及高中师生忧心面对未来的历史教育革命，能否编好教科书、老师会不会教、升学考怎么出题及评分，更攸关学生权益。
文化大学史学系教授王仲孚指出，新课纲把中国历史的架构完全拆解、连根拔起，脱离历史教育常轨，“伤害很大”；课纲中也看不到“中华民国”、“辛亥革命”、“八年抗战”，很难不令人怀疑这是去中国化的政治思想改造运动。
中央研究院近史所研究员林满红，曾协助教育部检讨微调课纲，她说，不需要把新课纲戴上“去中国化”的帽子，但她更关心的是，课纲写得太精简，是否能把真正的精髓写进去、又是否能编好教科书？“国教院”应培训专门的学者写教科书，而非像现在，任由书商请教授编，教授再发包给一知半解的研究生，怎能编出好的教科书？
6月28日，马晓光主持例行新闻发布会回答记者问题（图源：VCG）
此前，曾有中国台湾网记者提问国台办发言人马晓光：日前曝光的台湾有关教育课程纲要草案中修改了历史科目教学，将中国史放在东亚历史中讨论，请问发言人对此有何评价？
对此，马晓光回答：台湾的历史是中华民族生息繁衍的历史，是中华文化开枝散叶的历史，是一代代中华儿女开发、建设宝岛，共同反抗外国殖民统治的历史，当然是中国历史的有机组成部分。“台独”势力变本加厉地在文化教育领域推行“去中国化”分裂活动，企图用“台独”史观继续毒害台湾年轻一代，进而磨灭台湾同胞的中华民族意识，已经引起台湾民众的强烈愤慨。在国家统一与民族复兴的历史趋势中，这种倒行逆施，不过是螳臂挡车。
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