国际教育研究所发布的题为《门户开放的2008年度报告》指出，美国学生求学海外的人数创下纪录，尤其是中美间的教育交流正强劲增长。
该报告指出，去年，留学中国的美国学生人数增加了25%，而留学美国的中国学生人数增加了20%。
国际教育研究所所长艾伦·古德曼表示：“人们对中国的兴趣正显著增长，而且我认为我们在明年的报告中将看到更为显著的增长。人们以往去中国学习历史和语言，现在许多人仍这样做，但真正转变的时候到了，随着中国在我们未来中的作用越来越突出，更多的学生将去中国了解其经济和政治发生了怎样的变化。”
对美国学生来说，英国、意大利、西班牙和法国是其留学的传统国家，这些国家至今仍吸引着更多美国学生。报告指出，中国现在是美国第五大最受欢迎的留学目的地。
2006至2007年的最新数据显示，11064名美国人在中国学习，相对1995至1996年只有1396名美国人来说是一个大跳跃。
北京奥运会后，人们对中国的兴趣更是快速增长。今年，218个学生申请国务院的吉尔曼国际奖学金去中国留学。而在2006至2007年，申请人数仅为114人。申请项目如中国语言研究大学联盟----一个由13个美国大学组成的联盟，数目也有所增长。
加州大学伯克利分校负责中文学习项目的汤姆·古德教授说：“当我在2000年接任执行董事时，我们接受了约97%的申请人，但现在我们只能接受申请人数的约1/3。”
许多大学都很难满足学生学习的兴趣。比如，锡拉丘兹大学中文有一个限制，一学期只能有60名学生接受其在香港的学习，但由于需求强劲，春季学期的人数已增至65人。
在锡拉丘兹大学，一个中国项目是不够的：在2006年，该大学已与清华大学合作，开始其在北京的学习项目，明年春天将接受约15名美国学生。与此同时，纽约州立大学奥斯威戈校区在北京的小型交流项目已扩大至与中国7个城市包括杭州、上海建立合作，还与两个学院建立了短期交流项目，一个是商业，一个是中国文化。
瓦妮莎·佛科特是普林斯顿大学大三的学生，她从大一起就开始学习中文，并曾利用两个暑假的时间去北京学习中文。
她说：“如今，已没有人问你为什么会学中文或者去中国。很明显，中文很有用。我知道有很多人对中文感兴趣是因为中国经济实力的上升，但对我而言，我主要是对语言学感兴趣。”
现在，中国有数以百计的海外学习项目，其中大部分包括语言学习、武术、中药、文化、历史或商业。
报告还称，2006至2007年，大约有24万名美国人留学海外，人数急剧增加的国家还有阿根廷、南非、厄瓜多尔和印度，人数下降的国家有澳大利亚和哥斯达黎加。
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