早上看到一篇报导：基于一些安全隐患，德国联邦网络机构已全面禁止儿童智能手表，并敦促拥有这类智能手表的父母立即将其丢弃。
两宝的智能手表是3年前从京东上买的，只有定位和10秒的录音功能，当时买，是因为看了太多的儿童失踪案件，加之两宝儿慢慢大了，带他们出去玩时防止万一。也确实是只有带着他们出去时，才充了电给孩子带上。去年因为没有续定位的费用，已经被束之高阁啦……
后来陆续看了几款可以通话的儿童智能手表（主要是老大要求，说他们班很多同学都有），但也一直没下决心真的买给他。一方面是觉得如果仅仅是别人都有，他就得有，那就成了攀比，不能助长孩子这种气焰。另外孩子每天两点一线，从学校到家，又都是我亲自接送，根本不需要。第三，老大本身就有点爱走神，再弄这么一个“玩意儿”天天带身上，不是更容易走神儿了嘛。所以再三权衡，还是没买给他。
不过很多家庭确实是用这个作为孩子的礼物的，我知道的与我相熟的很多家庭，都把智能手表当做给孩子的生日礼物、圣诞礼物或者是奖励，校园里带着智能手表的孩子绝对在半数以上了。
然而，也暴出了一些关于幼儿园抵制智能手表的新闻。
老师们普遍认为智能手表并不适合校内使用。如果孩子有事要联系父母，可以直接找老师帮忙打电话。另外，孩子保管能力不强，容易丢失手表，而且孩子在学校和幼儿园基本也没有走丢的可能。
我自己的亲身感受是，让孩子在校园里带这种智能手表，其实是对孩子、对老师的不信任！
两种感受，第一种感受，是我作为家长，在孩子学校组织外出活动时，给孩子带上了定位手表，作用在于在老师通知的该接孩子的时间而孩子迟迟没有出现时，用定位手表查看一下孩子到底到哪儿了。曾经好奇孩子们在活动中到底会怎么样，想通过录音了解一下，但音质太差，网络不稳，都没能满足我的“窥探欲”。所以，我想那些家长给孩子们买智能手表的初衷，大概也会有这样一层意思吧。监视一下孩子每天都在干什么。万一抓到了老师的痛脚，那就更好了！所以，现在很多幼儿园都跟风似的装上监控设备，而且对家长开放，名曰“欢迎监督”。但真正好的幼儿园又何需这样？长此以往，人和人之间的信任也全部消耗殆尽！所以后来孩子去参加一个熟悉的老师组织的演说夏令营时，我都没有主动打过电话。中途老师通知可以和孩子通话时，孩子表示和其他营员都相处的很好，甚至表示不想我呢！尽管听到他说不想我，我有点伤心，但真心为他能够融入团队，适应离家的生活而感到自豪和高兴，要知道他是营里最小的营员呢！
第二种感受，是我作为带队老师，被家长“监听”的感受。其实我和那个孩子的家长是非常熟悉的，也正是因为如此，她才会把孩子放到我们的夏令营。但是！她居然给儿子带着智能手表，而且在和她儿子通话过程中带出了她通过手表监听了孩子的话语（刚好她说的那句话是我批评她儿子的）。其实我们是要求所有营员都不准带任何电子设备的，但她不仅给儿子带了手表，还带了手机（她儿子那段时间迷上了手机斗地主，天天玩，上课玩，吃饭玩，躺在被窝里还玩。据他同宿舍的孩子说，做梦说梦话都是在和别人斗地主）。当时我的心真的是拔凉的！既然不信任我，又何必把孩子送来？既然知道孩子的问题，为什么不能遵守营规？
冬令营期间一个男孩子，天天被她妈妈“监视”。我们每天都会按事先公布的流程安排孩子们进行一系列的活动，到点她妈妈就会通过手表给孩子打电话，问他吃饭没，现在在干什么，作业做到哪里了，有没有什么问题……啪啦啪啦一大堆，孩子不胜其烦。连说“妈妈，我要干xxx了，等会再说。”其实，她的孩子每天表现的非常好，在男孩子里，是非常懂礼貌，非常自律的类型。而且我们每晚不管多晚，都会给家长发反馈信息，告诉他们孩子一天的表现。其实家长的这种行为，不论是站在孩子角度，还是站在我们老师的角度，都是一种不被信任的感觉。之所以每天会给家长反馈，就是怕他们担心，家长群里，也会随时有孩子们活动的照片，真是搞不懂，家长到底是在担心什么！
基于我自己对儿童智能手表的种种体验，禁止这种无意义的东西还真是可取的。要说起什么儿童被拐骗的追踪什么的，与其去研发什么智能手表，不如投足了资金，把街上那些模糊的监控制备都升一下级，也搞成拍我们交通违章的高清高频摄像头，再增加一点密度，就不信抓不住那些拐骗儿童的罪犯！
评论 (0)