让学生背诵很多文言文古诗有何用处？

还记得我上学的时候，语文课是要背诵很多篇课文的，大部分都是背诵文言文和诗词。

我现在能一个字不差全部背下来的只有《木兰诗》了，唧唧复唧唧，木兰当户织，就这个，可以完整的背下来，其他的很多背过的都忘记了，我能想起来名字的有这么几个。

宋定伯捉鬼，口技，出师表，岳阳楼记，捕蛇者说，狼，阿房宫赋，还有很多很多。

当年背的是滚瓜烂熟的，现在已经淡忘了，所以才要思考一下，我们背诵这些文言文和古诗词的用处是什么？

我的意思不是说学习这些没有用。

这是咱们的中华古典文化传承必不可少的，我们的文化很棒，我们应该去了解这些文化，只是了解归了解，不一定要背诵，背诵了之后过几年都忘记了， 图的是什么呢。

现在的语文教材对于古文的要求更高了，要求背诵的也增加了，从幼儿园就开始背诵三字经神马的，到了小学和初中，几乎是每一篇都要背诵，只要是古文，就要背下来。

我的想法是，理解了就可以了，能看得懂这些古文，就是过关的，花费很大的时间去背诵，真的有必要么，或许是我不了解教育部的良苦用心吧。