青少年心理健康一直是人人关注的话题，随着越来越多的家庭选择移民或留学，海外留学生也逐渐成为了社会讨论的焦点。事实上，很多家庭就算举家移民，父母依然是往来两地的“空中飞人”，而这些貌似境遇比“留学生”幸福很多的孩子则成了“留守儿童”，他们的心理问题同样不容忽视。
近期就有一个家住列治文的华裔家庭落入了因孩子心理问题而起的棘手境地——列治文学区（Richmond School District）以学生心理健康为由，强行劝退该家庭中现读12年级的孩子，并要求父母将其带回原居住国。孩子的母亲认为学区此举耽误了孩子考大学，现要求学校道歉并退回学费。但这件事究竟孰是孰非？是家长关注不够，还是列治文学区对待不公？
Richmond News网站截图
在日本工作的华裔母亲Jenny Chang频繁往返于列治文和日本，她的儿子Kenneth一直在列治文的McMath高中读书，现在12年级。2017年9月，McMath高中12年级的一名女生突然离世，悲剧来得太过突然，导致McMath的学生悲恸不已、情绪不稳。不少学生都接受了学校提供的心理辅导，但仍然心理健康仍然受到强烈影响。Kenneth就是其中之一。2017年10月，列治文学区对Kenneth的心理健康表示担忧，并要求他推出列治文国际教育课程（Richmond International Education，简称RIE）回家休养。
Kenneth在McMath高中就读超过3年时间，期间一直和母亲Jenny及外婆居住在学校旁边。Jenny因为工作原因时常需要离开加拿大，离开期间Kenneth则由Jenny的一位朋友代为监护。去年Jenny在海外工作期间，Kenneth的精神状况出现恶化，RIE老师与Jenny商量过后将Kenneth送往列治文医院（Richmond Hospital）治疗。
Jenny Chang（图片来自Richmond News）
住院3天后，Jenny赶回加拿大，Kenneth也很快出院。然而出院后温哥华沿岸卫生局（VCH）和校方对Kenneth进行了心理评估，并认为Kenneth不适合继续就读RIE。校区建议Kenneth回到自己的祖国，与父母长期生活在一起。2017年11月，Jenny将Kenneth带回日本，但认为校区对Kenneth做出了不公正对待。
Jenny表示，自己的儿子一直认真读书，直到去年10月同学的死讯才让他变得抑郁。在那之后，Kenneth曾经旷课3天待在家中，之后便住院4天接受治疗。治疗效果很好，Kenneth也完全可以回归校园，但这时RIE却将Kenneth劝退了。当时校方表示劝退的决定“不容商量（not up for negotiation）”，且是为了Kenneth的健康着想，“并不是处罚（should not be taken as punishment）”。
然而校方接下来的做法则让Jenny难以接受。校方无意间将Kenneth的心理健康情况通过邮件发给了全校家长。Jenny当即联系RIE希望校方撤销邮件，并指这样的做法侵犯了隐私信息保护法。
McMath高中（图片来自网络）
对于Jenny的异议，列治文学区发言人David Sadler表示校方完全是出于对学生的健康和安全负责任的角度，并且在做出决定前与VCH和其他医疗专家协商过，认为将学生送回祖国才是最好的做法。至于为什么就算Jenny可以在加拿大长期陪伴Kenneth学校也不考虑重新接纳他，则是因为“为时已晚（too far down the line）”。
Sadler还指出在2013-2014学年，列治文学区共有4470名国际学生，其中只有7人因类似原因被劝退回国，只占总学生人数的0.16%，而那些家庭都对学校的决定没有异议。
图片来自RIE官网
这样的说法无疑让家长很难接受。每个孩子都是家庭希望的寄托，怎么可能用冷冰冰的统计数据解释分析呢？对于学区来说的0.16%，在被劝退家庭看来与100%没有任何分别。但另一方面，学校确实也是出于对学生和其他家庭负责的态度才做出劝退决定，如果对某一个心理问题个案放任不管，后果又由谁来负责呢？
加拿大乐活网（lahoo.ca）此前报道过令人心碎的于林海一事，相信无论是家长还是学校都不希望这样的悲剧重演。目前大温地区有超过5万3千名来自中国的国际学生，列治文学区的国际学生比例更是高达1/20。这些孩子无论是只身一人的“留”学生，还是家长频繁出差的“留守”学生，都难免会在孤独无助时找不到正确的发泄通路。家长需要更加用心，社会也需要多些理解。家不是一个地址，也不是一栋房子，新年伊始，祝愿所有的“留学生”都能离“家”不远。
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