李雷和韩梅梅这两个名字大家都很熟悉吧，写有李雷和韩梅梅故事的初中英语教科书，教育了整整一亿人。李雷的人物形象是一个穿着干净T血，齐耳短发，助人为乐的乖学生，而韩梅梅是中国传统里的喜欢连衣裙能吃苦的好学生，深受老师喜爱。官方揭秘英文课本李雷和韩梅梅身世之谜。
你知道吗?这本书是中英合编的!好吧，你知道，因为你不知道多少次在课堂上，对着书封面右下角的“LONGMAN”(英国朗文出版集团有限公司)发呆了。
没错，这套书是上世纪90年代，由我国人民教育出版社和英国朗文出版有限公司合作编写的。在现在，中外合编教材不是事儿，可在当年，这可是“敢吃螃蟹”的第一次。中国教材让外国人编写?很多人心里没底。
由于当时没有外汇储备支付合作资金，“中外合编”的大胆想法并非一帆风顺。经过艰苦的谈判，最后由联合国计划开发署提供资助，联合国教科文组织任执行机构，通过国际招标的方式，选择了英国朗文出版集团有限公司。
好在事实证明，这个“第一次”成功了。这套书开创了“交际法”和“结构 功能”的先河，啥意思?在以前，我国的英语教科书多以语法为纲，把语言做成了学术，不实用，不会用，教成了从纸头到纸头的“聋哑英语”。让英国人编英语教材，新想法来了----设置情景，比如在教室里打扫卫生、举办同学生日晚会、课堂上做游戏、给外国人指路……每篇课文都有两三幅图画讲述新单词和新的语法结构，设置好情景，在情景中对话，从而大大强化了英语的交际作用。不得不说，这是我国中小学英语教科书编写史上的巨大进步。
李雷和韩梅梅的“身世之谜”
“身世之谜”来了，为什么叫“李雷”和“韩梅梅”?原来，这两个名字由中方编写组所取，但由英方主编格兰特最终确定。之所以选用这两个名字，因为好发音。而之所以叫“Meimei”，是因为格兰特觉得，中国人喜欢给女孩起叠字的名字，这在当时也比较时髦，好听也好记。
怎么样，让你失望没有?
当然了，同学们的想象力是无穷的。比如在第一册下第20单元，大家一起扔飞盘，结果Jim在扔飞盘给Bill时，砸到了李雷的头。“Jim暗恋韩梅梅，因为嫉妒砸李雷”的桥段，就是从这里出来的。
教科书编写者们很敬业，课本的内容也随着时代而变。后来，到了2000年，飞盘不流行了，悠悠球流行了，此处被改成了playyo-yo(悠悠球)。
最后送上对这套书的官方评价：这是我国当时比较完整、设计合理、编排科学、比较理想的中学英语教科书，它为中学英语教科书的编写闯出了一条新路。
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