近日，各大高校相继公布自主招生简章。3月23日，教育部专门发文，要求坚决打击和防范自主招生作假，切实维护公平、公正招生秩序。针对有中介机构打着包通过、考前辅导、提供所谓专利论文等名义进行虚假宣传和敛财、干扰正常高校自主招生秩序的现象，教育部专门下发文件，要求高校进一步严格自主招生资格审查和考核工作，提出严格报名条件、严格材料审查、严格学校考核、严格监督制约、严格惩处造假等“五严格”工作要求。
自主招生高校提出有专利、论文的学生可以申请，这让有的机构看到商机，向焦虑的家长推出花钱就可搞定专利、论文的服务，而部分家长也信以为真，花钱去买专利、论文。这是买卖专利、代写论文现象从评职称领域向自主招生领域的蔓延。教育部门从去年起就进行严厉治理，可还是有机构、家长有侥幸心理。根治这一问题，在落实“五严格”之外，必须改革我国学术评价体系。目前的高校学术评价体系不但催生高校内的功利学术，也在一定程度上误导社会的学术观。
有的家长之所以愿意花钱买专利、论文，是因为他们以为只要有专利、论文，大学就会认可，给予自主招生机会，而他们之所以会这么认为，是因为培训机构告诉家长，大学在职称评审、评比优秀学生时就是这样评的，只看有无论文、论文发表的期刊档次，不会关注论文的质量。在大学里就有教师、学生花钱买论文的现象，我国买卖论文的市场交易额达到上百亿元。
这些机构显然是拿大学评价存在的问题作为可钻的漏洞。因此，堵住这一漏洞就需改革大学的学术评价体系。首先，在自主招生中，应该建立独立的招生委员会，负责制订招生标准并监督实施。对申请者提交的专利、论文，要组织同行专家评价专利、论文本身的创新价值，不能只看其是否获得专利授权，或是否发表在核心期刊、国际期刊上。现在有的机构就以核心期刊论文、国际期刊论文不同档次收钱。在申请者入围复试后，要组织对专利、论文提交者的答辩，询问其参加研究的过程和对研究的感悟，答辩专家要在答辩评价上签名。专利、论文造假能走通，唯一的可能是里应外合，搞一个专利、一篇论文，初审、复试一路绿灯。如果有同行专家初审、答辩，这不可能成功。
其次，大学的整体学术评价都必须实行专业同行评价，要由同行专家对学术成果本身进行评价，不是只看专利申请情况、论文发表情况。只看专利申请、论文发表，而不评价学术成果本身的原创价值，不组织答辩，就会出现请人代写论文这样的造假行为。
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