说说毕业设计

毕业设计可看作是学生在本科学习阶段的最后一次大作业，旨在全面地培养/训练学生分析问题、解决问题的能力，以及科技写作，规范化表达的能力。取消是取消不掉了，喜欢不喜欢都应该是一个雷打不动的必修环节，没什么可讨论的。

那么为何那么多老师吐槽毕业设计（论文）？问题出在哪里？

我认为：学生在该阶段基本不达标，甚至入学就没有达到该有的水平，这是根本原因。

这不，15周的毕设马上就要结束，今天要提交论文给教务查重，昨天就催学生交给我毕设论文。交上来的一塌糊涂，主要表现：逻辑性差，语句不通顺，规范性差，口语化严重。

批注完打回去修改，一会儿就能返回，基本没动，你修改多少，学生接受多少，把你的批注一删，完事！

其中一位学生是“少数民族、偏远计划”招收来的，态度很好，问啥都是不会。

听别的老师说，他也没几门考过的，开根号乘以十算及格都不好使。但因为其特殊性，我接到要求特别指导该学生的任务，力求让他毕设通过，为了这个目标，我给他提供大量资料后发现一无所进，开发软件也迟迟不能装上，只好为他毕设编制程序并给他讲解原理、设计、使用等，以便他能及时消化写入论文，希望他多少学到点知识。今天看了他交上来的论文，虽然还是比较乱，但似乎是懂了些，这已足以让我宽慰些。

有个规定我也很困惑，就是提交论文的命名，学校要求文件名：学号+姓名+题目学生交上来的论文：有“+”，有“-”，有“_”。

我的理解：这个“+”的意思就是几部分合并起来就可以，了不起用空格隔开。

和学生说了，学生不干，说学校就是这样要求的，必须要“+”。