预计于2019年就要正式实施的《十二年国民基本教育课程纲要》（又称“108课纲”），其中受到台湾社会极大关注的社会学习领域（包括历史、地理、公民），于当地时间8月13日召开“社会领域课程纲要草案审议大会”（课审大会），进行第三天的审议。社会科领域的研修小组历史分组主持人、台湾政治大学历史系副教授金仕起表示，“108课纲”并没有所谓的“去中国化”，草案中仍把中国历史作为学习的重点，只是在中国史范围中增加“中国与东亚的交会”主题，以拓展学生的视野。
台湾教育部13日召开课审大会第68、69次会议，其中针对社会领域纲要完成了部分“学习重点”的审议，并在投票表决时无异议通过了对未来历史教育的基调，将以多元文化、国际理解当作核心素养，例如在国中阶段谈中国史，不再以中国中心的“天朝史观”为依归，增加叙述中国与东亚在不同时期与不同地区的互动。高中阶段则改为专题架构，因必修时数做了调降，所以会将中国跟东亚的互动与发展，当作专题探究重点。
台湾课审大会委员、“全国教师工会总联合会”副秘书长李雅菁（多维记者：许陈品／摄）
对此，台湾“全国教师工会总联合会”副秘书长李雅菁接受《》采访时表示，此次课审大会并不会废除现行的台湾史、中国史、世界史框架，所以也没有“以东亚史取代中国史”、“中国史放在东亚史脉络下教学”的问题。她解释，为了拓展学生的视野与关怀，原先要将“108课纲”调整成增加中国与世界各地的联系，然而由于世界性的地域太过辽阔、难以聚焦，在考虑普通高中历史必修学分数由18个调降为16个、且减轻学生学习负荷的前提下，缩小为只加强中国与东亚地区的关联。
评论 (0)