台课纲争议未消 把握中华文化复兴起点

台湾《社会领域课程纲要》（草案）修订，已于当地时间8月25日审议完毕。其中引起社会上极大争议的，乃是围绕在历史课纲是否会将“中国史并入东亚史”、“改编年史为主题式教学”或是增加台湾史、缩短中国史篇幅等所谓“去中国化”举动。在修订完成的《社会领纲》公布前，8月24日，台湾“中华青年发展联合会”举办“第25次两岸青年观点论坛”，主题为“台湾教科书新课纲评析”，聚焦在《社会领纲》（草案）及本次新课纲的修订争议上。

中华文化与高等教育交流协会理事长孙若怡（左）、中华青年发展联合会理事长王正（右）在“第25次两岸青年观点论坛”上总结发言

台湾文化大学国发与大陆所教授刘性仁表示，民进党政府上台后推进“文化台独”，以及“去中国化”的动机和决心相当强烈，并借课纲修订之机、以“转型正义”为名，打破中华文化道统与中原文化天下观传承的史观，欲使台湾年轻人对中国历史记忆缺乏认同感，将对未来两岸交流产生极大的障碍与隔阂。把台湾史独立于中国历史之外，最终达到台湾国家正常化的目的，不仅台湾未来将丧失对中华文化的诠释权，台湾学子对历史也不再有整体的认识，也去除了台湾在中华历史文化中的关系脉络。

台中二中历史科教师伍少侠指出新课纲有许多逻辑上的错误。历史学习必须要有主体性和主观概念，以培养学生的国族认同，以及独立思考的判断能力，不过新课纲并不能达成上述目标。他举《社会领纲》（草案）内文称：“日本帝国以现代国家的管理技术统治台湾，举凡统治体制与经济措施，皆带有现代化与殖民的特色”，但却完全不提及日本殖民政府对台湾人民的杀戮。