前些日子，美国支教老师丁大卫的视频在朋友圈刷屏。
一个美国人不计酬劳把整个青春献给中国西部教育事业，扎根全中国文盲率最高的东乡，用支教诠释爱无国籍，在一片赞誉声中，突然想起了一个德国人，他与丁大卫一样，不求回报不带任何目的的扎根在中国，去全身心投身于孩子们的教育，他让柴静几次进山专访，并在他面前惭愧至极。
然而从2013年到现在，他依然在支教，却藏到了山中最深处，再无音讯，这个人叫卢安克，他的故事至今感动着无数人。
卢安克1968年出生在德国汉堡，他的哥哥是世界和平绿色组织的志愿者，妹妹常年在非洲纳米比亚教书，这一家人没有一个从事着我们口中的「正常工作」，他们全家都不计报酬，不遗余力地想用一己之力，帮助弱势群体，尽可能改变这个世界，哪怕一点点。
卢安克也是怀抱这样的念头，跑来中国做老师，起初，卢安克曾在一所县城里教英文。
他认为语感是语言学习中最重要的，他没有拿着课本上的东西去教育孩子，在他眼中 孩子如果能写出，「像风筝一样跑， 像自行车一样飞」这样的句子，就值得被赞美。
但是这样的教育 却无法帮助这些孩子，拿传统意义上的应试高分，不能提高学生的考试分数，家长们怨声载道，卢安克最终选择了离开，他在自己的博客中写到，在中国，无论是城市还是农村，人们都太急了，而在教育上更为严重，2003年，他来到了板烈小学，他不吃肉、不喝酒、不抽烟、不赌博，从发达的城市跑到偏远农村，不拿一分钱的工资义务教学。
板烈小学的孩子，父母常年不在身边。
所以没有人对他们进行最基础的教育，他们行事粗野，一言不合就暴力解决问题，所以 相比于书本教育，卢安克选择了先教他们做人。
他先是教育孩子要学会尊重，在教室后面的墙壁上，有一幅全班学生一起创作的画。
各种各样的颜色，每人画一点。
有的孩子把前面的画布全部涂满，后面没有位置留给其他孩子，其他孩子就要覆盖掉这个孩子的画，而不懂得给别人空间的那些孩子，只能默默承受自己的画被覆盖的心痛，在这个过程中，他们都学会了尊重和保留空间。
班里有孩子很内向，他便拍摄了一部叫《心境》的电视剧，让内向的孩子成为这部剧中一个闪光的焦点，他教孩子们学会了开朗，班里有个孩子总是爱欺负别人，他便让这个孩子演一个承受了很多挫折和屈辱的英雄，孩子终于明白真正的强者不是欺负弱小，而是面对挫折不屈不挠，他教会孩子什么是真正意义上的强者，他没有改变板烈孩子们的天性，而是因地制宜 因材施教，音乐、美术、体育、劳作……夏天带孩子们去池塘里摸鱼，冬天带孩子们动手用石头围住草屋，他指着大坝告诉孩子，水流太少庄稼长不高，水流泛滥也是一种危害，他指着大树告诉他们，树根能紧紧抓住土壤，很多东西 扎根越深 站得越稳。
有人说在爱情中，陪伴是最长情的告白，其实任何一种感情都是如此，卢安克用整整十年的陪伴时光，教会孩子们的不仅仅是知识，还有爱和包容，以及对生活的态度。
那些留守儿童 教育缺失的孩子，因为有了爱和陪伴，丰盈而坚强地生长着，卢安克不仅是这些孩子的老师，他更像是一个陪伴孩子成长的人，孩子们叫他老卢，孩子们说：老卢就是我爸爸。
他在中国的大山里和这群孩子一呆就是10年，他曾经在村里发生过车祸，无数人问他：如果再发生怎么办？如果哪天你死在了中国怎么办？
卢安克说我觉得我的命运就属于这里，而我的命已经交给了孩子们，哪怕让我死了，我也绝不遗憾。
2009年卢安克意识到可能自己接受媒体采访，能让更多人参与到和他类似的工作中来，抱着这个想法他出镜了《面对面》栏目。
片子一经播出震撼了社会上很多人，那些只有硬生生灌溉的中国式教育，在卢安克这里变得再也站不住脚，有人直接发朋友圈，说一个德国人狠狠打了中国教育一个耳光，人们开始反思，教育真的仅仅是传授知识这么简单吗，有人要推荐卢安克去「感动中国」，面对这些冲突和赞美，卢安克说我并不想感动中国，媒体会把我塑造成名人，而我只想做好我的事，做名人会影响我的工作和生活。
无论初衷是为何，卢安克撼动了一些人不安的内心，他们开始想方设法刁难他，这些人觉得：世界上怎么会有无所求的人？
这些人习惯了灯红酒绿中的挥霍，习惯了做任何好事都被报道出来，他们觉得这个外国人揭了他们的「家丑」，这些事慢慢发酵，卢安克受到越来越多的阻碍，他越来越不安，最终只好关闭了博客。
「作为一个外国人，我却管一些自己不该管的事情，这让本国人感觉自己的自尊受到伤害，我是不应该管留守儿童的事情，但是如果我放弃的话，我的学生又会很难过」，这是卢安克关闭博客前写的最后一段话，他不知道自己做错了什么，他只能切断自己能被外人所知晓的一切渠道，躲避所有的镜头，安心跟山里的孩子呆在一起，柴静曾经多次去山中访问过卢安克，而这个没有目的的人，是极少数真正打动了她的采访对象，柴静说，面对卢安克，我土崩瓦解。
是什么让一个外国人，对山里的孩子有这么深的责任感，谁也不知道，可能习惯于在灯红酒绿中忙碌度日的我们，早已经看不透，也想不明白了，2013年后因为国内的层层为难，因为卢安克的家庭矛盾，他选择暂时离开了大山，回到了城市中生活。
但大山的孩子依旧是他的牵挂，他临走时说，我早晚会回来，会和你们永远在一起，而后，再没有人知道这个德国人的消息。
柴静曾问过卢安克一个问题，为什么我老是改不掉自己身上的弱点呢？
卢安克回答，如果那么容易的话，我们还要这么漫长的人生干什么呢？
如果看懂了这个回答，可能我们就会看懂，为什么卢安克说中国的教育太快了。
教育到底是什么，如同雅斯贝尔斯《什么是教育》》一书说，Education is a tree shaking a tree，a cloud to promote a cloud，a soul awaken another soul，教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，书本上的之乎者也是教育，田地里的耕作种植是教育，而最成功的教育，往往是人们在充满爱的陪伴中隐形的渗透，它不分形式和内容，只关乎爱。
最近，有人在网上发帖说见到了卢安克，他还是在起初支教的地区，他看上去老了一些，他实现了承诺，回到了大山，不再暴露自己，而和孩子们在一起，留言都说：谢谢楼主，我们知道他还在中国，还平安就好。
卢安克带给我们的，不是那种会掉眼泪的感动，或者说突然发现，感动一词都显得太过功利，他纯净的像一面镜子，让你呆坐在夜里反思，我现在过的这是什么样的生活？
这个世界上，总有一些真的没什么功利心的人，不带目的的活着，只是想让这个世界更好一点。
它会更好吗，我相信会的，哪怕很漫长 哪怕很难，但就像卢安克说的。
评论 (0)