昨天一篇5岁小盆友的简历刷屏了朋友圈，甚至还上了热搜榜。
事情是这样的，微博有人发了一位5岁小朋友的简历，看完明白什么叫“输在了起跑线上”。
为什么一位5岁的小盆友要写简历？没办法，小孩子上学的竞争也是越来越激烈，连上小学都要先提供简历。
这份简历长达15页，从家庭、性格、经历、爱好、父母的教育观、老师评价以及2018年英语阅读书目等7个方面全面展现一位接受素质教育的
男孩。
不少网友看完这份简历之后感叹：我好像这辈子都比不过这个孩子了！
话虽然说的有点不甘心，但是事实就是如此，因为这个孩子不是一个人在战斗，他背后站着精英父母或精英家族。
而这份简历据说也是为了就读某国际学校而准备的，国际学校考核的不是孩子的天赋，而是父母的财富。
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父母才是孩子的起点
成年人总是有各种各样的焦虑，子女读书问题绝对是其中最焦虑的一个。所有的父母都想尽可能给孩子提供最多的学习资源、最好的学习环境。
小宝的身边就有这样的一家人，父母对孩子的学习要求很高，下午放学要去晚托班写作业，七八点父母把孩子接回家，晚上还有背英语，读世界名著。周末还要去学奥数、练钢琴、学美术，几乎能报的课程全给孩子报上。而这并不是个例，身边这样教育子女的父母太多了，他们力所能及的给了子女他们认为了最好的教育资源。
李湘人员关系图谱 图片数据来自启信宝
比如我们熟悉的《爸爸去哪儿》里的王诗龄Angela，李湘对王诗龄的教育是下了很大手笔的。
王诗龄就读的德威国际学校，是一所国际语言学校，纯英文的教学模式，一学年的学费在学龄前最高是16.8万元，1-12年级最高21.92万元。而作为中国首位亮相时装周的fashionbaby，小小年纪的王诗龄竟然落落大方的接受英文采访，如此流利的英文加上强大的气场，除了李湘的言传身教，当然离不开贵族式的教育。
德威国际学校 图片数据来自启信宝
其实这份简历之所以引出这么大的争论，就因为它映射出了所有父母对于子女教育的焦虑。
所有人的父母都不想让孩子输在起跑线上，但事实总是会刺痛很多人：有些人需要独自跑步，而有些可以“开车”驶向终点站，还有一些人天生就活在终点站。
父母的高度就是孩子的起点，父母的眼界就是孩子的天花板。而且这种教育的天花板，不仅仅是眼界，还体现教育资源的分配上。
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教育资源如何分配
虽然很多人都痛恨高考，但也不能不承认，高考是最公平的一种教育资源的分配方式。
其实他们不知道，很多人是不需要高考就能上大学的，很多名校都是可以自主招生的，还有不少人是可以保送大学的，最后才轮到高考招生。
哪些人可以不用高考，而是走自主招生或保送的道路呢？当然是一些名校了，不是大学，而是高中。
这也是为什么学区房那么值钱，牵涉到名校的分配额度。
以上海为例，上海的重点高中有一个顺口溜：“四大名校、八大金刚、一个神仙”。
四大名校指的是上海中学，华二附中，复旦附中和交大附中。上海有两千万多人，不知道有多少父母想要让自己子女进这些名校读书。
而上海中学每年就招收一百多个学生，所有名校加在一起，也就招生一千多人。优质的教育资源就这么多，粥少僧多，如何分配？普通人当然没办法，而有些父母总是有办法可以解决任何问题的。
同事的一位朋友说他认识一位老总，老总为了让自己的子女去名校读书，直接捐了一栋楼给名校，成为名校的董事，子女读书问题就顺利解决了。
如果查一查这些名校的校董，看看有多少人是企业家，就知道他们为了子女教育问题是如何挖空心思不走寻常路了。
小宝也曾尝试用启信宝查询这些学校，但因为学校属于社会组织，很多信息都被隐藏了。
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这就是社会真相
这个社会上总有很多隐形人，他们的财富你差不到，因为股份可以让让人代持；他们的身份你无法确认，因为新闻报道从来不会出现他们的信息。就像一家银行，你能看到的都是最底层的人，银行里稍微有点身份的人，一般人都是接触不到的。
这让小宝想起了胡润的富豪榜，很多人戏称之为杀猪榜。
就在前几天新推出一个“套现榜”，
因为
马云名列其中，阿里还和胡润榜发生了冲突。其实胡润一直在推广“阳光财富”的概念，依靠互联网起家的人也没有什么原罪，为什么还会反感这个榜单呢？
不是“阳光财富”不好，而是财富的真相太刺痛人心了。
BBC有一部很知名的纪录片《人生七年》，这部纪录片从1964年拍到2005年，导演随机找来英国不同阶层的14个七岁的小孩子，他们有的来自上层社会，有的来自孤儿院。之后每隔七年，就记录一次他们的成长和现状，一直记录到他们56岁。
这部纪录片没有直接向人们倾诉什么道理，它只是直接的，把社会，把个人展现在我们的眼前，接下来的，则是需要我们去体会，体会出属于自己的人生。
因为结果一目了然，每个孩子的社会阶级预先决定了他们的未来。上层社会的孩子还是上层社会，而社会底层的人，大部分还生活在底层，只有一个人通过自己的努力，改变了命运。
这就是马太效应最直观的体现，强者会拥有更多的资源，则愈加强大；而弱者却面临资源的稀缺，则愈加弱小。
这些资源中尤为明显的是“教育资源”，同样7岁的孩子，有孩子在读金融时报，有孩子却只求在福利院中不再挨打。就像这位5岁的小朋友，他已经拥有了很多同龄人无法企及的教育资源，未来成为社会精英，也是一个大概率的事件。
世界上真正的赢家往往是那些拥有更多资源的人。这是一条残酷的法则。但不得不承认，这就是现实。
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教育是一个概率问题
其实人生说到底就是一个概率问题，有再多的教育资源，也不能保证子女就一定可以成才，最多就是让子女成才的概率增加了而已。
教育不仅仅是一个外部引导的问题，关键还是小孩子是否愿意去学。这位5岁小朋友的简历虽然很豪华，但体现的还是父母的认知和教育方式。
问题的关键在于孩子是怎么考虑的。
这篇简历最大的漏洞就是看不到小朋友对自我的认知：我是谁？我想要什么？我的兴趣是什么？而且还没有校孩子应有的创造性和童真。
当然，这样说是有点苛求了，毕竟只是5岁的孩子，现在很多成年人都还没有对自我的认知呢。不管怎样，父母已经为他准备了最好的教育资源，是否成才，就要看他自己了。
从概率学的角度来说，80%的富人阶级的孩子能够打好手上的一副好牌，懂得把握自己拥有的机会，相对轻松地实现自己的梦想；但也有其余20%却浑浑噩噩，浪费一手好牌，沦为浪荡的败家子。
20%的穷人阶级的孩子意识到上进的重要性，刻苦努力希望打破阶级壁垒；其余80%却只能平平淡淡的讨生活，活在自己的小格局里。
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