2019年3月20日，台湾国教行动联盟、全国教育产业总工会与教科书商召开联合记者会，强调教育改革急不得，应按照流程、循序渐进，在初稿审定后先进行小规模试教，再全面推行。国教行动联盟理事长王立升建议，新课纲应暂缓一年再全面实施。
国教行动联盟理事长王立升（中间站立者）呼吁，课纲推行不应急就章，建议延后一年在全面实施（图源：中央社）
3月19日，台湾国教院召开记者会，重申108课纲教科书一定会在4月15日至4月底、5月15日至5月底分两阶段公告审定教科用书，“如期如质”完成。对此，包括国教行动联盟、全国教育产业总工会、中华语文教育促进协会等教育团体表示担；他们指出，台湾在新课纲公告后半年就要完成教科书的审定，没有经过试教就全面上路，堪称另类的台湾“教育奇迹”。他们呼吁，教科书的审查要严格把关品质，并分阶段实施十二年国教课纲，确保学生的学习效果与竞争力。
国教行动联盟理事长王立升强调，教育政策要尊重专业，不要有政治因素的干扰。如今，教科书尚在审查当中，如经审查委员专业判断不符要求，就应该重编或修改，绝不能放水。但台湾教育部或国教院订定时间表的做法，不免让人猜测，倘若届时无法如期完成，是否就代表会有通融的状况发生，并直指那就是政治操作。
王立升表示，新课纲的推动应遵循完整程序，也就是新课纲研拟、课审会审议、教科书编辑、教科书审查、小规模试教。并在经过这一系列检验后，判断新教材优于旧教材，方可全国推行；相反地，如果新教材没有比较好，则要评估究竟是课纲或教科书编写问题，前者要退回国教院进行课纲修改，后者则要进行教科书修订。在悉数评估后再通过审查，确定可达到新课纲的要求，才能让孩子有一套好的教科书学习。
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