近日，加州大学新生录取开始放榜。莘莘学子们翘首期盼的梦想大学或美梦成真，或梦想破灭。父母孩子围绕一个共同目标，十几年寒窗苦读，潜心努力，苦练内功，参加各种社团，努力发展特长，上补习班，请家教或干脆采取题海战术，以保证SAT/ACT的高考高分收入囊中，就为了此时金榜题名能够踏入名校，从此走上人生巅峰。
而美国历史上最大的大学录取舞弊案，正赶在了这个紧张时刻被揭露。使无数为了大学名校之路，天天熬夜焦虑失眠的学子和家长们，百感交集。目前这50名非富即贵的涉案被告们，有好莱坞著名演员，名校招生官员，大学体育教练，大公司的执行总裁，知名律师。其中30多名家长，为了孩子能进名校，无所不用其极，配合此案的主谋升学顾问，砸钱贿赂招生官员，体育教练，花重金找枪手代考SAT，ACT，移花接木造假PS照片，让从未参加过体育项目的学生，以特长生的身份进名校。
SAT和ACT考试，长久以来是美国高中考大学的标准化考试，也就是美国的高考。
SAT由美国大学委员会(collegeboard)
主办，它是世界各国高中生申请美国大学入学资格和奖学金的重要参考（硬性）指标。第一次考试始于1926年。
SAT由四部分组成：数学math，阅读reading，写作writingand language和论文essay，总考试时长为3小时45分。总成绩分值为1600分。
然而，自2018年中旬以来，美国多所高校相继宣布取消入学时提交SAT/ACT考试成绩的硬性要求。截止目前为止，美国已有包括哈佛，耶鲁，约翰.
霍普金斯，康奈尔，宾夕法尼亚，芝加哥大学等，超过1000所可授予学位的高校宣布加入取消提交SAT/ACT部分成绩的行列。来自哈佛大学教育研究生学院的一份称作Turningthe Tide Recommendations的报告显示，哈佛将限制学生罗列在申请表上的额外的AP课程的数量。将会更多的将重点放在鼓励学生参与社区服务，帮助自我成长上面。并鼓励学生将对家庭的贡献，比如照顾家庭成员，打工支持家庭经济需要的经历，写在申请表上。
来自哈佛大学教育研究学院的高级讲师以上报告撰写人之一RichardWeissbourd，在一次电视采访中谈到，家长与学生共同追求高分与好成绩的结果，所产生的压力，已经造成了诸多心理健康的问题。许多中产以上家庭的抑郁症，少年犯罪，滥用毒品，焦虑症，都在大幅度的持续增长。并且考入名校的学生心理疾病的案例也在不断的出现。
大西洋杂志资深编辑Derek Thompson在CBS的早间节目中说，“SAT/ACT成绩可以用金钱堆砌，那些花大钱参加补习班或特训营的学生，可以在考试中获得更高的成绩。这类测试只会衡量财富，而非努力，从而创造了一个以“考试”为中心的暴利产业，并没有帮助大学选出最适合的申请人。并且标准考试无法代表学生的全部素质，有些取得高分甚至满分的学生，将来在学业和学术上取得的成就，也和应试成绩没有直接的关系。取消SAT/ACT成绩，将会使大学重新回到评估学生综合素质和平时的学习成绩GPA上面。”众所周知，2015年哈佛大学被亚裔60多个团体以种族歧视名义吿上法庭。随着案件的进展，法庭文件也慢慢被披露。据华尔街日报网络频道报道，哈佛大学提供给法庭的文件记录显示，哈佛大学在对考生入学面试时，对亚裔明显使用了歧视性的描述语言，并有意压低亚裔个人评分分数。
He’squite and of course want to be a doctor. Smart and Hardworking, butuninteresting and undistinguishable......
。他很安静，当然他想当医生。他很聪明很努力，但是很无趣，没有特点。
因为亚裔考生普遍成绩优异，成为各名校藤校心照不宣限制录取率的对象，已是不争的事实。他们在录取中提高对华裔高考分数的要求，致使华裔学生进入名校比其他族裔更加的艰难。在网上看到，很多华裔对于目前各大学相继加入取消SAT和ACT成绩政策，认为是针对华裔的排华行为。因为，这将极大的削弱华人学生擅长考高分的优势，几乎等同于废掉了华裔善长考试的武功。因为，许多华人一生的梦想，就是将孩子推入名校。
然而，从另一个角度上看，很多时候，危机往往也意谓着转机。也许华裔二代们，可以从美国各大学录取重点的转移这个大趋势中，得以极大的释放压力，消除焦虑，从而发挥学习的自发能动性，彻底改善亲子关系，缓解和减少青春期反叛。并有机会将部分时间和精力，放在其它自己擅长和真正感兴趣的事情上，预备和发展其它的将来必备的生活技能，使身心灵得到更加健康和全面的发展。
纽约时报专栏作家Frank Bruni，在一次CBS的采访中谈到，以哈佛为首的各大学的招生改革，将对高中生的学习方向产生正面而积极的影响。高中生从按照SAT预设的脚本被动学习，逐渐转移到将精力用到发展自己真正感兴趣和充满激情的学科上面。他在另一次演讲中，念了一封在凌晨1点半收到的，来自一位17岁高中生的电子邮件。她是全A学生，4.0GPA ,国家奖得主，但她却被所有所申请的藤校拒绝。她对前途充满忧虑，为了这一天，她没有时间做她真正喜欢的事，从而放弃了她富有激情的爱好。将越来越多的时间，花在为进名校全力以赴的学习上。她以一个身处其中的高中学生身份证明，现在的大学录取系统是破碎的，所带给学生的焦虑是真实的。几乎每个高中毕业生，都会选择申请13到20所大学，以保证可以最终进入相对理想的大学。她在邮件最后沮丧的问，我到底是谁？过去的17年，她都在努力做一个完美的好学生，完美的成绩。假如她去不了名校，那她的人生将会怎样？
假如你是这个高中生的父母，听到这种忧虑和渺茫的心声，还能继续从容淡定吗?还能继续以进名校为人生目标吗？难道教育的目的就是为了孩子在这种沉重的焦虑和沮丧中迷茫吗？人生很长，大学四年只是人生短暂的瞬间。而不断的学习与成长才是人一辈子的常态。将孩子的童年青少年宝贵的黄金时代，甚至未来的幸福与快乐，全部压在为进名校而拼命而奋斗上，是否是一种既危险又得不偿失的游戏呢？
Frank Bruni在他的书中《Where You Go Is Not Who You''ll Be: An Antidote tothe College Admissions Mania》，《去哪里（上大学），无法决定你成为谁：大学入学狂躁症的一味解药》，揭露了名校为了世界排名，不择手段人为的给学生制造竞争，压力和焦虑的内幕。书中谈到大部分常春藤大学每年只招收2000名左右的新生，而申请者却将近4万名。即使这样的录取率，这些常春藤大学仍然不遗余力拼尽一切的可能，使这个数字像充气一样尽量扩大。他们鼓励学生通过网络媒体，延长申请的截止日期，参加SAT和ACT考试各种手段申请，明明知道只有极少数的学生才可能被录取，却仍墙裂而急切的力主考高分的学生申请。作者在书中提道：“ginning up desire inorder to frustrate it, instilling hope only to quash it.”（名校）点燃欲望只是为了挫败它，灌输希望，只为了碾碎它。
Why?It’s not that they are ardently seeking “better” students —whatever that would mean.....This statistic has an effect on theclosely followed rankings published annually by U.S. News and WorldReport.....
为什么？他们绝不是热切的为了寻找“更好”的学生，而只是为了一年一度出炉的大学的世界排名。
亚裔尤其华裔第一代移民受应试教育的影响，习惯于填鸭式被动教育，善长考试的技术卓尔不群武功高强，几乎已经融化在血液中成为了身体的一部分。华裔第二代即使出生在美国，不少华人父母，仍然向孩子传承宁肯死读书也要考高分的传统。所以很多华人二代，虽然在学业成绩和高考成绩上远超其他族裔的平均成绩，但却给人以只会死读书读死书的书呆子形象，并且给人以缺乏自理能力和与人沟通能力的刻板印象。虽然在各种课外竞技活动中出类拔萃，但在社会公益，领导能力，发展个性独特魅力上，创造力上，常常明显不足，给人千人一面千篇一律的乏味印象。华裔更因为课业繁重，高中拿很多额外的高级课程，孩子几乎没有任何时间和精力，花在自已真正感兴趣，有热情的事情上。名校毕业的亚裔毕业生也常被抱怨，并被扣上了只注重自己个人成长，而不关心对母校的回馈的帽子。
各大名校试图将SAT/ACT考试成绩从聚光灯焦点之下挪开，无论是否真的是为了限制华裔的入学比例，但这一改革，应该会帮助高中生们创造出更多的不同，对避免完美的千篇一律产生积极的推动作用。对于亚裔父母而言，再一味的逼迫孩子考高分进名校，而忽视孩子自身的特点以及其它各方面的均衡发展，被标签化脸谱化的呆板形象将更加无法改善。
亚裔在美国争取平等权利的道路任重而道远，华裔下一代未来的成功与发展，未必只有上名校一条“华山”之路，条条大路通罗马。也许顺应潮流，顺势而为，无为而治，也不失为新形势下老套路的活学活用。
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