2月26日消息，网传天津一老师对比家长收入，将收入与素质划等号，现已被停职。“学为人师、行为世范”，此歧视言行违背基本师德要求，是对学生自尊和人格的伤害，传递了非常错误的价值观。除了及时规制，高尚师德的养成更要靠长效机制，把好入口关、加强日常培训，切莫再误人子弟！
2月26日消息，网传天津一老师对比家长收入，将收入与素质划等号，现已被停职。“学为人师、行为世范”，此歧视言行违背基本师德要求，是对学生自尊和人格的伤害，传递了非常错误的价值观。除了及时规制，高尚师德的养成更要靠长效机制，把好入口关、加强日常培训，切莫再误人子弟！
评论 (0)