成为网红虽非传统职涯路径，却已成为许多青少年熟悉的职业选择。如今，有兴趣的学生可在这个领域获得大学学位，例如就读美国亚利桑那州立大学（ASU）近期推出的全新“内容创作”学士学位课程。
美联社报导，ASU的内容创作学士学位与大众传播及媒体研究学位的课程有部分重叠，主要差异在于前者有一系列专门选修课，包括podcast录制、摄影棚制作和镜头表现。
ASU宣布设立内容创作学位后，迅速引起多方质疑。有人认为内容创作不算真正的职业，也有人怀疑大学学位是否真的有助在社群媒体发展事业。
随着整体学生人数下滑，试图延揽新生的大学纷纷开设新主修课程，希望让学生掌握当今职场所需技能。不过这些学位是否真能带来就业机会，仍有待讨论。
过去几年来，许多高等教育学府已开始设立以内容创作为核心的课程，一些学校也有相关证书或辅系，例如雪城大学（Syracuse University）、奎尼匹克大学（Quinnipiac University）及科罗拉多州立大学（Colorado State University）。
圣博纳文特大学（St. Bonaventure University）去年冬季也宣布，设立内容创作主修课程。
康乃尔大学（Cornell University）传播学教授达菲（Brooke Erin Duffy）指出，这些大学课程代表转捩点，过去一年来，教育界与社会各界逐渐开始认同内容创作是可行的职涯道路。
达菲说，大众对网红的典型印象往往是“不断自拍的年轻女孩，轻松就能获得丰厚回报”。
然而对许多内容创作者而言，现实是他们要投入媒体制作、维系受众、开发品牌合作，还要处理与其网络身份相关的商业关系。
达菲表示：“这是一份非常耗时且劳力密集的工作，报酬通常不高，至少一开始是如此。但这些辛苦往往被隐藏起来，人们误以为这是梦寐以求的工作。”
市场研究公司eMarketer首席分析师威伦斯（Max Willens）指出，社群媒体本就竞争激烈，未来几年只会更加白热化。
eMarketer预测，美国社群媒体内容创作者的收益今年将突破200亿美元，但威伦斯认为，有必要了解这个数字对个别创作者的意义。
他说，尽管创作者的内容及粉丝正是这个利润丰厚产业的基础，“绝大多数收入并未进到创作者的口袋”。
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