台北市北投區某市立高中一名數學教師於2024年2月27日代課時，因要求一名特教生拿出課本，結果學生突然暴走辱罵、吐口水並對老師揮拳勒頸，導致老師受傷、衣物撕破、眼鏡斷裂，事後就醫並被診斷出恐慌症、混合型焦慮症及急性壓力反應，老師提告求償102萬餘元。士林地方法院審理後判決學生與母親連帶賠償10萬4094元，可上訴。
特教生允許畫畫舒壓 家長主張老師應付7成責任
判決指出，該名男學生在課堂上以彩色鉛筆與畫紙畫畫，未依老師要求拿出課本，雙方因此起口角。衝突過程中，學生出現拍桌、逼近、飆罵髒話等行為，其後更搶走老師手中的麥克風砸向地面，嗆聲「你怎麼還不滾？」當老師表示已無退路時，學生竟回嗆「後面有窗戶，你怎麼不跳下去？」
學生隨後對老師吐口水、揮拳毆打並勒頸，造成老師身體受傷、上衣撕破、眼鏡斷裂，老師事後就醫，包含身心科治療，出現恐慌、焦慮及急性壓力反應等症狀，並提起民事求償，請求醫療費、財物損失、律師費與精神慰撫金等，合計約102萬餘元。
但學生家長主張，兒子具有特殊教育需求，校方原本就同意他在情緒不穩時，以畫畫等方式調節情緒，認為老師不清楚處置方式一再質疑，才會引發情緒暴走，覺得老師對事件發生及損害擴大也有過失，應負70%責任。
法官審理時，認為代課老師事前不知道學生的身心狀況，也未能在衝突發生時採取更適合特殊需求學生的處理方式，問題仍涉及校方代課安排、事前聯繫有所疏忽，以及個案管理、輔導機制不足，不能因此把責任歸給老師。
法官審酌雙方身分、資力，以及學生因特教身分的情緒控管困境與校方溝通疏失等背景，准許醫療費3915元、財損20179元、精神慰撫金8萬元，但律師費20萬元非屬必要法定支出不予准許，判決學生與母親應連帶給付10萬4094元。可上訴。
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