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休、退學偏高是因與學生原處境「搭錯線」? 教團籲:保障原校畢業

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休、退學偏高是因與學生原處境「搭錯線」? 教團籲:保障原校畢業

2026-08-30 23:13 聯合報/ 記者許維寧/台北即時報導 114年停辦的大漢技術學院,採取原校、原地上課,由安置學校到大漢校址開設課程,80名安置學生中,今年還有76人在學。本報資料照片。114年停辦的大漢技術學院,採取原校、原地上課,由安置學校到大漢校址開設課程,80名安置學生中,今年還有76人在學。本報資料照片。

審計部統計110至114年間九所退場大專校院,其中四所學生退學率高於10%。審計部表示,已請教育部督促分發學校針對安置學生退學率偏高情形檢討原因,落實課業及生活協助、積極協助學生解決就學問題。高教工會則表示,學生安置後休、退問題早已歷歷在目,建議私校退場條例必須保障學生原校畢業權益。

前大漢技術學院企管系主任陳建宏談到,教育部協助媒合新學校,但學生安置後「活不活得下來」,教育部很難實質管理,只能憑自己努力,也因為過去幾間學校採跨區安置,導致學生後續休、退流失。

審計部統計指出,114年停辦的大漢技術學院,80名安置學生中,今年還有76人在學,4人則辦理休學。陳建宏指出,當時也是考量花蓮的地理位置,因此大漢採取原校、原地上課,由安置學校到大漢校址開設課程,目前觀之,確實較能緩解異地流失的問題。

高教工會副理事長翟敬宜則表示,依照私校退場條例,雖有兩年改善期,可是一旦勒令停招隔年就要立即停辦,學生多無法選擇原校畢業,只能強置安置。

翟敬宜談到,教育部雖提出了安置學生經費補助、學習輔導等措施,但跟原本學生的處境「搭錯線」。多數學生是弱勢需要打工者,換學校後先是未必能接軌原本科系,再者,也打亂了原本半工半讀的節奏。這群學生可能只剩一年,有些還需二、三年,為了去新學校可能交通時間加倍,或必須放棄原本已熟悉的工作。

「既然困難重重,不如選擇放棄。」翟敬宜指出,近年安置學校都有輔導紀錄,教育部應綜觀輔導紀錄找出質化因素,才能確實體會學生的痛點。對此,工會也訴求,私校退場條例必須保障學生選擇原校畢業的權益。

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2026-08-30 10:43

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2026-08-30 00:00 共 0 則留言 規範 發布
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