（中央社記者陳至中台北8日電）3年一度的國際學生能力評量計畫（PISA 2025）結果今天公布，各國學生表現在疫情後呈現持續下滑趨勢，但亞洲如台灣、新加坡、中國的學生，展現較高的韌性，維持相對較好的成績。
國際學生能力評量計畫（PISA）是由經濟合作暨發展組織（OECD）主辦的跨國調查研究，評量15歲學生參與社會所需的關鍵知能。教育部、台灣師範大學今天傍晚舉行記者會，與世界同步公布台灣2025年PISA結果報告，今年度以科學為主測領域，閱讀及數學為輔測領域。
根據最新報告，原始參加的OECD 23國，在COVID-19（2019年冠狀病毒疾病）疫情後，學生表現持續下滑，2025年的表現比2022年還要差，科學平均下降了5分，閱讀下降16分，數學下降11分。
相對之下，台灣、新加坡、中國等亞洲國家下滑較不明顯。以台灣為例，2025年與2022年相比，科學提升2分，閱讀下降7分，數學下降1分，都優於OECD 23國。
以國際排名來說，科學素養前5名依序中國、新加坡、澳門、台灣、日本。中國在3領域表現都優於台灣，但台灣PISA計畫主持人蔡今中提醒，中國僅抽測北京、上海、江蘇、浙江等4行政區學生，台灣則是不分城鄉都參加，甚至偏鄉學校因擔心樣本數不夠，還多抽了一些。
蔡今中表示，PISA 2025的結果讓他很驚訝，原以為相比於疫情尾聲施測的PISA 2022，這次學生的表現應該有所反彈，但世界各國的趨勢卻是持續下滑。為何會這樣，他一時也沒有很好的答案，相信也是各國學者接下來會關注的議題，唯一能確定的是台灣、日本等國學生表現相對沒有下降太多，展現較好的「韌性」。
另一方面，也可能與題目設計有關。蔡今中提到，PISA閱讀素養的題目以長篇文本為主，這正是現代學生不習慣的。PISA下一次施測，會以閱讀為主測領域，題目會有很大的改革，包括會增加多元文本，不侷限於文字，甚至會有影音，更符合現代學生的閱讀型態。
蔡今中也提到，PISA在科學領域的題目，特別重視「科學世界充滿不確定性」的精神，強調知識會隨著新證據的出現不斷改變，沒有永遠完美或正確的答案。這點台灣學生的表現良好，普遍不會認為「科學家講的永遠是對的」。（編輯：張銘坤）1150908
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