（威南4日讯）教育部长拿督斯里法迪娜指出，教育部已针对未来师资需求展开规划，希望未来能够改善中学华文教师短缺问题。
她说，教师是教育体系的重要支柱，随著未来师资需求增加，教育部将根据实际需求规划师资培训，并透过苏丹依德利斯教育大学（UPSI）及师范学院（IPG）培训华文师资，确保各校拥有足够的教师。
“我们需要更多人加入教师行列，因此希望学生及社会人士能协助推广师训课程，尤其是华文师训课程，让更多人了解并选择教师这项职业。”
法迪娜表示，目前教育部已在UPSI及IPG层面进行相关规划，以配合未来师资需求，其中也包括华文师资培训。
她强调，教育是全民应享有的权益，教育部也会继续关注不同学校的需求，并与学校、家长及社区合作，共同推动教育发展。
她说，无论学生来自何种背景，都应获得接受教育的机会，教育部也将持续关注华校的发展及所面对的需求。
法迪娜是于周六（4日）晚出席威南日新独立中学10周年感恩之夜校庆晚宴时，这么说。
董事长拿督斯里李振兴（中）赠送纪念品予法迪娜（左），工委会主席廖文辉陪同。 法迪娜赞助两台冷气设备予威南日新，当晚她也和大会主宾丹斯里拿督斯里拿督巴杜卡黄荣盛准将军博士教授局绅，共同主持启用礼。
另外，法迪娜亦指出，世界银行分析报告揭示家长对孩子教育支持呈下降趋势，加上网络霸凌问题，都是值得关注的现象，家长及社会各界不应掉以轻心。
她说，家长不必每天花上数小时陪伴孩子做功课，关键是主动关心孩子的校园生活，让孩子感受到父母的支持。
她指出，家长可从日常交流著手，了解孩子在学校的情况，例如询问孩子当天在学校过得如何、与老师相处是否融洽，以及是否与同学发生矛盾等。
法迪娜指出，网络霸凌与传统霸凌有所不同，其影响并不会随著学生离开校园而结束，反而可能延伸至日常生活空间，进一步影响学生的情绪及学习表现。
她说，虽然整体而言，马来西亚面对的网络霸凌比例并不高，但相关问题仍可能对孩子的教育造成影响，因此不能忽视。
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