纽约高达20%亚裔高中生辍学

在美国《虎妈的战歌》一书和新闻上亚裔优异测验成绩，让华裔的教学模式近日成为外间焦点。亚裔教育界专家与纽约州众议员史塔文斯基及萨维诺（Diane Savino）会面时却指出，与其他族裔相比，亚裔高中生在纽约辍学率高达20%。书本中与媒体上体现出高成就亚裔学童的新闻并非所有亚裔移民孩子的故事。

纽约华策会皇后区课后托儿中心李陈翠芳（右）在奥本尼向州众议员史塔文斯基（左）陈述亚裔高中生在纽约辍学率高达20%

纽约华策会皇后区课后托儿中心李陈翠芳表示，很多纽约州的测验对移民学生来说仍有难度。《虎妈的战歌》和多数新闻中优异的亚裔学童，多半是出生于美国，或是幼童时期就来美。然而纽约州有许多新移民，将就读于中学的孩子办理移民来美，李陈翠芳引述史塔文斯基所说”语言，就如同罗马城，不是一夜就能造就”，而目前纽约州给予所有亚裔教育社团的拨款总和只有1.24%，这些对英文陌生的亚裔学生，没有钱额外补习，社区也无力提供帮助，进而让语言造成学习挫折或障碍，导致纽约有高达20%亚裔高中生辍学。而孩子的成绩又直接影响对老师的评核，对拥有众多以英语为第二语言学生（ESL）的教师来说，并非一公平的评核准则。

基督教角声布道团社区服务部主任杨旻雯还指出，很多老师对华人及ESL学生并不了解，很多时候更误将他们当作注意力缺陷障碍(ADD)处理，但其实孩子并非不能集中精神，只是由于语言的关系，难以理解内容，“在我的经验中，当中有很多在中国是很聪明的学生，这样对他们也不公平”。

此外，新移民父母忙于工作，也甚少向孩子作出指导，杨旻雯指，不少青少年计划及课后活动，就成了这些孩子的“避难所”，也减低他们流连于街头及网吧的机会。李陈翠芳认为，学校应更多聘请对文化冲突具敏感度的双语教师，教学时避免ESL孩子欠缺耐性等刻板形象。

史塔文斯基对此表示并不认同“孩子考试，老师被评核”的情况，并认为目前学生面临太多的考试，已超乎他们可应付的能力，本身为教育委员会成员的她，将于未来一年尽力改善情况。